专题08 整式的加减探究与表达规律(七大题型)-2023-2024学年七年级数学上册重难点专题提升精讲精练(沪科版)

2023-08-15
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学沪科版(2012)七年级上册
年级 七年级
章节 第2章 整式加减
类型 题集-专项训练
知识点 整式,整式的加减
使用场景 同步教学
学年 2023-2024
地区(省份) 安徽省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 4.49 MB
发布时间 2023-08-15
更新时间 2023-08-15
作者 夜雨智学数学课堂
品牌系列 其它·其它
审核时间 2023-08-15
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来源 学科网

内容正文:

专题07 整式的加减探究与表达规律(七大题型) 【题型目录】 【知识梳理】 1. 解题思维过程:从简单、局部或特殊情况入手,经过提炼、归纳和猜想,探索规律,获得结论.有时候还需要通过类比联想才能找到隐含条件.一般有下列几个类型: ①一列数的规律:把握常见几类数的排列规律及每个数与排列序号之间的关系. ②一列等式的规律:用含有字母的代数式总结规律,注意此代数式与序号之间的关系. ③图形(图表)规律:观察前几个图形,确定每个图形中图形的个数或图形总数与序号之间的关系. ④图形变换的规律:找准循环周期内图形变换的特点,然后用图形变换总次数除以一个循环变换周期,进而观察商和余数. ⑤数形结合的规律:观察前项(一般前3项)及利用题中的已知条件,归纳猜想一般性结论. 2. 常见的数列规律: ①1,3,5,7,9,… ,(为正整数). ②2,4,6,8,10,…,(为正整数). ③2,4,8,16,32,…,(为正整数). ④2,6,12,20,…,(为正整数). ⑤,,,,,,…,(为正整数). ⑥特殊数列: (1)三角形数:1,3,6,10,15,21,…,. (2)斐波那契数列:1,1,2,3,5,8,13,…,从第三个数开始每一个数等于与它相邻的前两个数的和. 【经典题型一 数字排列规律】 【例1】(2023秋·广东深圳·七年级深圳外国语学校校考期末)已知整数满足下列条件:,依此类推,则的值为(  ) A. B. C. D. 【变式训练】 1.(2023秋·安徽六安·七年级统考期末)观察一组数据:1,1,2,4,7,11,16,22,29,…,若记第一个数为,记第二个数为,…,记第n个数为.通过计算,,,…发现它们有一定的规律,由此规律推算的值应为(    ) A.5152 B.5051 C.4951 D.4852 2.(2023春·重庆沙坪坝·九年级重庆八中校考阶段练习)有依次排列的2个整式x,y,将第1个整式乘以2再与第2个整式相加,称为第一次操作,得到第3个整式;将第2个整式乘以2再与第3个整式相加,称为第二次操作,得到第4个整式;将第3个整式乘以2再与第4个整式相加,称为第三次操作,得到第5个整式,……,以此类推,下列三个说法正确的有(   ). ①第7个整式为; ②第20个整式中x的系数与y的系数的差为; ③第11个整式和第12个整式中x的所有系数与y的所有系数之和等于2048; A.0个 B.1个 C.2个 D.3个 3.(2023春·山东日照·九年级日照市新营中学校考阶段练习)我们将如图所示的两种排列形式的个数分别叫做“三角形数”(如1,3,6,10…)和“正方形数”(如1,4,9,16…),在不大于2023数中,设最大的“三角形数”为,最大的“正方形数”为,则的值为(    ) A.60 B.70 C.80 D.90 4.(2023·福建福州·校考三模)观察下列式子: ; ; 根据上述规律填写一个正数,满足: . 5.(2023·湖南邵阳·统考二模)观察下列数据:,…,它们是按一定规律排列的,依照此规律,第25个数据是 . 6.(2023·广东佛山·校联考三模)化学中直链烷烃的名称用“碳原子数+烷”来表示,当碳原子数为时,依次用天干——甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸——表示,其中甲烷、乙烷、丙烷,丁烷的分子结构式如图所示,则第7个庚烷分子结构式中“”的个数是 .    7.(2023·江苏·七年级假期作业)观察下列等式,将以上三个等式两边分别相加得,用你发现的规律解答下列问题: (1)猜想并写出:______; (2)直接写出结果:______; (3)直接写出结果:______; (4)计算:. 8.(2023·江苏·七年级假期作业)找规律:观察算式 ; ; ; ; … (1)按规律填空  ;  . (2)由上面的规律计算: (要求:写出计算过程) 【经典题型二 图形排列规律】 【例2】(2023春·重庆沙坪坝·七年级重庆南开中学校考期中)观察下列图形,其中第①个图形由个“△”组成,第②个图形由个“△”组成,第③个图形由个“△”组成,…,照此规律下去,则第⑧个图形“△”的个数一共是(    )    A. B. C. D. 【变式训练】 1.(2023·重庆·九年级专题练习)图①叫做一个基本的“勾股树”,也叫做第一代勾股树.让图①中两个小正方形各自长出一个新的勾股树(如图②),叫做第二代勾股树.从第二代勾股树出发,又可以长出第三代勾股树(如图③).这样一生二、二生四、四生八,继续生长下去,则第四代勾股树图形中正方形的个数为() A.15 B.23 C.27 D.31 2.(2023·重庆·九年级专题练习)某矩形人行道由相同的灰色正方形

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