第3单元 第6章 第4节 植物的呼吸作用-【优化设计】2023-2024学年七年级上册生物同步学考(苏教版)

第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用。生物学 第四节 植物的呼吸作用 B.光下不进行呼吸作用 恩积知识 九层之台起于累士 C.光合作用抑制了呼吸作用 D.光下呼吸作用减弱 知识点一呼吸作用的实质 解析：一般情况下，可通过检测二氧化碳的变化 1.植物细胞的呼吸作用是指细胞内的 量来反映呼吸作用，因为呼吸作用会产生二氧 经过一系列复杂变化，分解成 化碳。但植物在光照条件下不仅进行呼吸作 等物质并释放出 的过程。 用，还进行光合作用，光合作用是吸收二氧化碳 2.在做“植物呼吸作用产生二氧化碳”实验时， 的，这样呼吸作用产生的二氧化碳又会被光合 塑料袋要用 色的，使用烫过的蔬菜的 作用吸收利用，于是出现检测结果不明显的 目的是 情况。 3.能使澄清的石灰水变浑浊的气体是 答案：A 4.将新鲜的植物和烫过的植物分别放入锥形瓶 练基础 千里之行始于足下 中，在黑暗中放置一昼夜。当把燃烧的小木棒 伸入放有新鲜植物的锥形瓶中后，小木棒的火 知识点一呼吸作用的实质 苗会 。这是因为新鲜的植物进 行 作用消耗了锥形瓶中的 1.呼吸作用的实质是细胞内有机物的分解。那 么，这些被分解的有机物是( 知识点二呼吸作用的意义 A.淀粉 B.蛋白质 5.呼吸作用是生物界普遍存在的生命现象。不 C.脂肪 D.以上都是 仅植物细胞能进行呼吸作用，动物细胞和细 2.下列哪一组属于呼吸作用的产物( 菌等微生物的活细胞也能进行呼吸作用。 A.二氧化碳和水 B.有机物和能量 6.植物体的各项生命活动（如细胞分裂、根吸收 C.有机物和氧气 D.二氧化碳和氧气 无机盐)所需要的能量，都来源于植物通过 3.在两个同样的保温瓶中分别装入萌发的种子 将 分解为二氧化碳等 和煮熟的种子，装有萌发种子的保温瓶里的 物质时所释放的能量。 温度比装有煮熟种子的保温瓶里的温度高， 7.与利用糖类（如淀粉）一样，植物还能以 这说明( 等有机物作为呼吸作用的原 A.装有煮熟种子的保温瓶不保温 料，这些有机物的分解，也能为各种生命活动 B.萌发的种子进行呼吸作用产生了热量 提供能量。 C.浸泡种子萌发时用热水，热量还未散尽 D.装有煮熟种子的保温瓶中没有氧气，不能 凰析典例 典例制析指点迷津 进行呼吸作用 探究问题呼吸作用与光合作用的关系 知识点二呼吸作用的意义 【例题】在光下检测植物的呼吸作用，结果不明 4.呼吸作用在植物体的哪个部位进行( 显的原因是( A根、茎 B.叶、种子 A.光合作用强，吸收了二氧化碳 C.花、果实 D.任何活细胞 73 生物学/第3单元生物圈中的绿色植物 5.植物进行呼吸作用的重要意义是( D.种子中有机物被分解，释放出大量水分 A.合成有机物 5.下图为检测植物呼吸作用的密闭实验装置示 B.消耗氧气 意图，图中a为红墨水珠，b烧杯中装有氢氧化 C呼出二氧化碳 钠溶液。当a稳定后，用不透光的黑纸包住广 D.为生命活动提供能量 口瓶。一段时间后，a的移动方向是() ②练提能 百尺竿头更进一步 1.山东烟台出产的苹果口感好、甜度大，人们喜 欢储存一些作为冬季水果，过了一个冬天后， 清水 苹果的味道会减淡，原因是( ) A.细菌侵入 A.向左移动 B.水分流失 B.先向左再向右移动 C.部分有机物被分解了 C.向右移动 D.细胞死亡 D.先向右再向左移动 2.把正在萌发的种子装在潮湿的沙袋里，悬挂 6.下图表示一昼夜中，植物叶片上二氧化碳 于盛有石灰水的广口瓶中，2~3天后发现石 (CO2)、氧气(O2)的进出情况，你认为哪一图 灰水变浑浊了。该实验证明正在萌发的种子 示的现象发生在夜晚( A.可把细胞里的有机物分解为水 B.呼吸作用较强，放出较多的二氧化碳 C.吸进氧气，分解有机物 D.分解有机物，同时释放热量 7.将装有萌发种子的密闭玻璃瓶，在温暖黑暗 3.下列有关呼吸作用的叙述，错误的是( 的地方放置一夜，下列能大致反映瓶内二氧 A.所有活的细胞都能进行呼吸作用 化碳含量随时间变化的曲线是( B.呼吸作用吸收氧气，放出二氧化碳 C.呼吸作用只在暗处（无光状态）进行 D.呼吸作用分解有机物，放出能量 4.下图实验装置瓶中是萌发的种子，放在温暖的 时间 时间 B 地方。24小时后，把燃烧的蜡烛放入瓶中，蜡 4 烛会立即熄灭，下列解释正确的是( 时间 D时间 8.下列有关呼吸作用的叙述，正确的是( A.细胞中的物质都能作为呼吸作用的原料 A.种子进行呼吸作用消耗氧气 B.有机物分解所释放的能量完全被细胞利用 B.种子进行呼吸作用吸收二氧化碳，释放氧气 C.有机物只能在有氧的情况下才能被分解 C.种子中有机物被分解，释放能量太少 D.呼吸作用发生在所有活细胞中 74 第六章绿色植物的光合作用和呼吸作用。生物学 9.下图表示发生在植物叶片内的某些生理活 D.细胞分裂 动，①和②