第三单元 溶解的秘密（单元测试）-2023-2024学年科学三年级上册 大象版（2017）B

第三单元 溶解的秘密（单元测试）-2023-2024科学三年级上册 大象版（2017）B 一、填空题 1．生活中的许多物质都能溶于水，如洗衣粉、 、 等。 2．为了加快冰糖块的溶解，可以通过 或 等措施来进行。 3．猜想假设要以我们已有的( )和所学( )为依据。 4．搅拌能( )白糖溶解。 二、判断题 5．食盐，洗衣粉，白砂糖都能溶于水。( ) 6．用热水冲感冒颗粒可以加快溶解。( ) 7．猜想假设要以我们已有的经验和所学的知识为依据。( ) 8．已经溶解足够多的白糖水，还能溶解食盐。( ) 9．只要不停地搅拌，任何物质都可以在水中溶解。( ) 三、简答题 10．水果糖的溶解速度是否与搅拌有关？ 11．妙妙感冒了，要喝感冒冲剂。怎样让感冒冲剂尽快溶解呢？ 12．高锰酸钾与食盐在水中的溶解过程有什么相同和不同？ 13．了解一下在生活中哪些地方用到了溶解，请举2个以上例子进行说明。 四、实验题 探究影响水果糖溶解速度的因素。 14．影响水果糖在水中溶解速度的因素有哪些？ 15．请根据下面的探究问题制订实验计划并填在下表中。 我的探究问题：水温对水果糖在水中溶解的速度有影响吗？ 我的猜想假设： 实验材料：水果糖、水、烧杯、酒精灯、支架。 改变的条件： 实验结果： 16．下面是奇奇科学小组制定“100毫升的水最多能溶解多少食盐”的研究计划和实验步骤。请认真阅读，回答下列问题： 探究问题 100毫升水能溶解多少包10克装的食盐？ 实验材料 10克装食盐若干包、_________、量筒、玻璃棒、_________。 实验步骤 1.在烧杯中加入100毫升的常温水； 2.将一包食盐放入烧杯中，用玻璃棒搅拌至完全溶解； 3.放入第2包食盐，搅拌至完全溶解； 4.再放入第3包……，直至食盐不再溶解为止。 5.通过计算，得出总共溶解食盐的量。 （1）写出实验中缺少的实验器材： 、 。 （2）奇奇他们发现，放到第4包时，食盐不能完全溶解，说明100毫升水能溶解 克食盐。 奇奇他们又用上面的实验方案，探究了“100毫升水能溶解多少包100克装的白糖”，当放到第3包时，白糖不能完全溶解，说明100毫升水能溶解 克白糖。 通过多次实验，奇奇得出结论：物质在100毫升水中溶解的量是 （填“有限的”或“无限的”），不同的物质在100毫升水能溶解的量是 的（填“一样”或“不一样”）。 （3）关于溶解，奇奇还想探究“升高水温能加快食盐的溶解吗？”，下面是他的实验报告单，请帮他完善。 探究问题 升高水温能加快食盐的溶解吗？ 实验材料 2个烧杯、冷水和热水、食盐2包、量筒、秒表 实验设计 ①烧杯大小②水量③食盐量④水温 相同的条件 ( ) 改变的条件 ( ) 溶解时间 冷水中溶解的时间5分钟 热水中溶解的时间1分钟 实验结论 ( ) 五、综合题 17．炎热夏日里，一元钱一根的“老冰棍”深受人们喜爱。然而，人民网的一则“XX老冰棍用香精和水勾兑，配料室跑进老鼠”的新闻一经播出，让爱吃冰棍的甜甜决定自己动手制作卫生、健康的冰棍，下面是她的制作方法： 冰棍的制作方法 材料：210克冰糖、100毫升水（20℃）、搅拌棒、冰棍模具、玻璃杯 做法：①将210克冰糖放入玻璃杯中，倒入100毫升水（20℃），用搅拌棒搅拌，使冰糖溶解。 ②把糖水倒入模具中，放入冰箱冷冻室冷冻。 （1）甜甜在制作过程中搅拌了足够长的时间，发现杯子底部仍有小颗粒状的冰糖，她猜测：“可能是冰糖加入的太多，已经不能完全溶解了。”你认为她的猜测对吗？为什么？ （2）甜甜还发现冰糖溶解的有点慢，为了探究哪些因素影响冰糖溶解的快慢，她设计了以下实验方案。 实验①和④说明 可以加快冰糖的溶解。除此之外，影响冰糖溶解快慢的因素还有 ，实验 （填序号）可以证明，在这个实验中，不能改变的条件是 ，必须改变的条件是 ，这里她采用了 实验方法。 （3）探究完影响冰糖溶解快慢的因素后，甜甜又想知道加热是否可以溶解更多的冰糖，提出了自己的假设并制定研究计划。请你帮助甜甜将计划补充完整。 提出问题 加热是否可以溶解更多的冰糖