专题1 钠及钠的氧化物拓展（导学案）-【上好课】高一化学同步高效课堂（人教版2019必修第一册）

第二章 海水中的重要元素—钠和氯 第一节 钠及其化合物 专题 钠及钠的氧化物拓展 【学习目标】1.通过金属钠与酸及盐的反应深入探究，进一步理解活泼金属与水及酸、盐的水溶液反应实质，并形成规律性的认识，培养科学探究与创新意识的化学核心素养。 2.通过Na2O、Na2O2与酸和CO2的反应的对比实验探究、原理分析，进一步掌握钠的两种氧化物重要性质，利用定性与定量相结合的方法，能分析、判断相关物质的化学反应原理，掌握简单计算方法，拓宽知识视野，培养高阶思维能力。 【学习重点】活泼金属与酸、盐溶液的反应规律，过氧化钠与二氧化碳反应 【学习难点】过氧化钠与二氧化碳的有关计算 【课前预习】 旧知回顾：1.按照金属活动性顺序，属于非常活泼金属的有 ，比较活泼的金属有 等，不活泼金属是 ，最不活泼的金属是 。 2.钠与盐酸溶液反应时，钠先与 反应，离子方程式： 。如果钠过量，钠把 消耗尽之后，再与 反应。 新知预习：1. 将一小块金属钠放入硫酸铁的溶液中，发生反应的化学方程式：6Na+Fe2(SO4)3+6H2O== 2Fe(OH)3↓+3H2↑+3Na2SO4，离子方程式：6Na+2Fe3++6H2O==2Fe(OH)3↓+3H2↑+6Na+。 2.某溶液中含有Fe3+、Na+、Mg2+、NO3-四种离子，若向其中加入少量过氧化钠固体后溶液中离子的量 保持不变的是 。 【课中探究】 情景导入：现代社会是金属的世界，金属的世界是丰富多彩的，从坚硬无比的铜墙铁壁，到柔弱无骨的水银，以“不怕火炼”而为人类痴迷的贵族金属金和铂，到见光就能放出电子以“娇柔美丽”著称于世的铷和铯，你会感到不同的金属在性质上有天壤之别，你们想更多了解关于金属钠及其化合物的知识吗？那么，这节课就让我们再一次走进金属的世界，进一步探索钠及其氧化物的化学性质。 一、钠的其它重要化学性质 活动一、探究钠与盐溶液的反应 任务一、实验探究：取一小块金属钠，用滤纸吸干表面的煤油后，用小刀切成绿豆大小，用镊子夹取放入盛有少量CuSO4溶液的烧杯中，待反应完全后再滴加几滴酚酞试剂，观察现象。 任务二、问题探究：若将CuSO4溶液换成NaCl溶液，现象会一样吗？由此说明金属钠（活泼金属）与盐溶液反应有何规律？ 【对应练习】1.将适量金属钠投入下列溶液中，有气体放出，但无沉淀生成的是(　　) A．盐酸 B．饱和氢氧化钠溶液 C．FeCl3溶液 D．CuSO4溶液 2．如图所示，在蒸发皿中放一小块钠，加热至熔化时，用玻璃棒蘸取少量无水CuSO4粉末与熔化的钠接触，瞬间产生耀眼的火花，同时有红色物质生成。据此判断下列说法中不正确的是(　　) A．上述反应是置换反应 B．上述反应放出热量 C．上述反应中CuSO4表现了还原性 D．加热且无水条件下，Na可以与CuSO4反应并生成Cu 活动二、探究钠与酸反应的本质 任务一、结合物质的氧化性和还原性，从氧化还原反应的角度分析，金属钠与水和酸反应的本质有何异同？ 任务二、问题探究：比较金属Ca和Fe分别与盐酸反应是，有何不同？由此说明金属与酸溶液反应有何规律？ 【对应练习】1．金属钠分别与下列溶液反应时，既有气体又有沉淀产生的是 (　　) A．BaCl2溶液　　 B．K2SO4溶液 C．FeCl3溶液 D．稀盐酸 2．按如图所示进行相应实验，下列有关它们反应现象的分析错误的是（ ） A．均有可燃性气体生成 B．反应剧烈程度：乙＞甲 C．丙中钠能置换出单质铜 D．乙、丙中钠在液面上反应，并四处游动 二、过氧化钠的重要性质及应用 活动一、探究过氧化钠的强氧化性 任务一、讨论交流：如何从化合价的角度认识Na2O2具有强氧化性？列举你所知道的能被Na2O2氧化的微粒及氧化产物。 任务二、观看视频，结合Na2O2的强氧化性，分析H2O2为何具有漂白性？，思考在教材P37页【实验2-3】中，能否将“用PH试纸检验溶液的酸碱性”，改用“滴加2滴酚酞试剂检验溶液的酸碱性”？ 【对应练习】1．有关过氧化钠与水反应，下列说法错误的是(　 　) A．产生的气体可以使带火星的木条复燃 B．1个过氧化钠完全参加反应，将转移2个电子 C．反应后的溶液中滴加酚酞后溶液将变红，振荡后红色消失 D．该反应是放热反应 2．某实验小组通过下图所示实验，探究Na2O2与水的反应： 下列说法不正确的是（ ） A．②中的大量气泡的主要成分是氢气 B．③中溶液变红，说明有碱性物质