10.2《师说》练习 2023-2024学年统编版高中语文必修上册

10.2《师说》练习 一、选择题 1．下列各组句子中，加点的“之”字的意义和用法相同的一组是（    ） A．吾从而师之       欲人之无惑也难矣 B．古之学者必有师   彼童子之师 C．择师而教之       蚓无爪牙之利 D．郯子之徙         句读之不知 2．下列句子中，没有通假字的一项是（    ） A．师者，所以传道受业解惑也 B．或师焉，或不焉 C．人非生而知之者 D．君子生非异也 3．下列句子中，词类活用不同于其他三项的一项是（    ） A．是故圣益圣，愚益愚 B．而耻学于师 C．其曲中规 D．小学而大遗 4．下列句子中加点词语的意思，都与现代汉语不同的一组是（    ） ①古之学者必有师  ②师者，所以传道受业解惑也  ③吾从而师之  ④非吾所谓传其道解其惑者也  ⑤今之众人，其下圣人也亦远矣  ⑥闻道有先后，术业有专攻  ⑦小学而大遗，吾未见其明也  ⑧师不必贤于弟子 A．①③⑤⑦ B．②④⑥⑧ C．①②⑤⑥ D．③④⑦⑧ 5．下列各句中，加点词的意义和用法都相同的一项是（    ） A．于其身也，则耻师焉        此则岳阳楼之大观也 B．其闻道也亦先乎吾            夫庸知其年之先后生于吾乎 C．师不必贤于弟子            苛政猛于虎 D．师道之不传也久矣            吾其还也 6．下列加点词语解释完全正确的一项是（    ） ①官盛则近谀（阿谀奉承）  ②其下圣人也亦远矣（低于）  ③是故无贵无贱（无论，不分）  ④小学而大遗（学习）  ⑤圣人无常师（常有的）  ⑥郯子之徒（学徒） A．①②⑤ B．②③⑥ C．②③④ D．①④⑤ 7．下列句子中，不含通假字的一项是（    ） A．虽有槁暴，不复挺者 B．或师焉，或不焉 C．师者，所以传道受业解惑也 D．巫医乐师百工之人，不耻相师 8．对下列加点词语的古今意义的分析，正确的一组是（    ） ①古之学者必有师 ②师者，所以传道受业解惑也 ③今之众人，其下圣人也亦远矣 ④小学而大遗，吾未见其明也 A．全不相同 B．②③和现在的意义相同 C．全都相同 D．①③④和现在的意义相同 二、文言文阅读 圣人无常师。孔子师郯子、苌弘、师襄、老聃。郯子之徒，其贤不及孔子。孔子曰：三人行。则必有我师。是故弟子不必不如师，师不必贤于弟子，闻道有先后，术业有专攻，如是而已。 李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。 9．对下列句子中加横线词的解释，不正确的一项是（    ） A．惑而不从师         惑：有了疑难问题 B．其闻道也固先乎吾    固：本来 C．圣人无常师         常：固定 D．六艺经传皆通习之    通：精通 10．下列各组句子中，加横线词的意义和用法相同的一项是（    ） A．夫庸知其年之先后生于吾乎     其闻道也固先乎吾   B．人非生而知之者             惑而不从师 C．道之所存                 郯子之徒 D．不拘于时                 学于余 11．下列对文段的赏析，不正确的一项是（    ） A．“古之学者必有师”，鲜明地针对时弊提出问题，突出了论点，是全文论述的总纲。 B．“道之所存，师之所存”，是择师的态度和标准，表达了不耻下问、能者为师的观点。 C．援引圣人从师的态度，进一步阐述师道、师生关系，举实例，引言行，令人信服。 D．本文只是为了鼓励一个十七岁的孩子学“古文”而作的，有一点自鸣得意的意思。 阅读下面的文言文，完成下面小题 文本一： 韩愈，字退之，邓州南阳人。愈生三岁而孤，随伯兄会贬官岭表。会卒，嫂郑鞠之。愈自知读书日记数千百言，比长、尽能通《六经》、百家学。擢进士第。会董晋为宣武节度使，表蜀观察推官。晋卒，愈从丧出，不四日，汴军乱，乃去。愈复为博士。既才高数黜，官又下迁为作《进学解》以自谕。宪宗遣使者往凤翔迎佛骨入禁中，三日，乃送佛祠。愈闻恶之，乃上表。表入，帝大怒，持示宰相，将抵以死。裴度、崔群曰：“愈言讦牾，罪之诚宜。然非内怀至忠，安能及此？愿少宽假，以来谏争。”帝曰：“愈言我奉佛太过犹可容至谓东汉奉佛以后天子咸夭促言何乖剌邪？愈，人臣，狂妄敢尔，固不可赦。”乃贬潮州刺史。镇州乱，杀田弘正而立王廷凑，诏愈宣抚。既行，众皆危之。元稹言：“韩愈可惜。”穆宗亦悔，诏愈度事从宜、无必入。愈至，廷凑严兵迓之，甲士陈廷。既坐，廷凑曰：“所以纷纷者，乃此士卒也。”愈大声曰：“天子以公为有将帅材，故赐以节，岂意同贼反邪？”语未终，士前奋曰：“先太师为国击朱滔，血衣犹在，此军何负乃以为贼乎？”愈曰：“以为尔不记先太师也，若犹记之，固善。天宝以来，安禄山、史思明、李希烈等有子若孙在乎？亦