2.1 钠及其化合物（第1课时）（教学课件）-【上好课】高一化学同步高效课堂（人教版2019必修第一册）

第一节 钠及其化合物 第1课时：活泼的金属单质-钠 第二章 海水中的重要元素 —钠和氯 人教版2019 高一 钠与非金属的反应 01 钠与水的反应 02 CONTENTS 目录 学习目标 1.通过实验探究钠与氧气在不同条件下的反应，掌握钠与氧气反应的产物和化学反应方程式的书写，能从结构上分析发生反应的内在原因，形成证据推理意识，培养发现问题、分析问题和化学实验的综合运用能力及创新求实的良好品质。 2.通过钠与水反应的实验探究及生成物的检验，能正确描述实验现象和对实验现象作出解释，理解金属钠与水反应的实质，初步认识钠与酸、盐溶液反应，培养科学探究与创新意识的化学核心素养。 新课导入 海洋—蓝色星球上的化学宝藏 钠有哪些性质呢？ 浩瀚的大海美丽而富饶。海洋是一个巨大的化学资源宝库，含有80多种元素。钠是其中含量较高的元素，也是典型的金属元素。 新课导入 钠与非金属的反应 PART 01 钠与非金属的反应 活动一、钠元素的存在及物理性质 任务一、阅读教材P34页第一自然段，回答金属钠在自然界存在的方式 是什么？请说出你所知道的含钠元素的化合物。 ①钠元素在自然界全部以化合物形式存在，钠的单质可以通过化学反应制得。 ②常见含钠化合物有NaCl、Na2CO3、Na2SO4等。海水中含盐3%，主要为氯化钠， 还含有氯化镁、硫酸镁等。 01 钠与非金属的反应 任务二、结合教材P34页【实验2-1】，用镊子取一小块钠，用滤纸吸 干表面的煤油后，用刀切去一端的外皮，并注意新切开的钠的表面所 发生的变化，思考金属钠如何保存？具有哪些物理性质？ 01 物性 现象 结论 保存 颜色 状态 密度 硬度 熔点 刚切开时，断面是光亮的银白色，很快变暗。 银白色金属 固体 块状 钠沉在煤油的底部 比煤油大，比水小ρ=0.97g/cm3 钠可用刀切割 硬度较小（质软） 钠与非金属的反应 金属钠的物理性质 较低？ 少量保存在煤油（实验室）中，大量保存在石蜡油或封存在固体石蜡（工业上）中。 01 对应训练 【典例1】列有关钠的物理性质叙述正确的是(　 　) ①银白色金属　 ②质软，可以用小刀切割　 ③熔点较低 ④密度比水小　 ⑤热和电的良导体 A．①②④　　　　　　 B．②③⑤ C．①③④ D．①②③④⑤ D 【解析】将钠放入水中，钠会熔成小球，说明钠的熔点低，钠能浮在水面上，说明其密度比水小，钠是金属，是热和电的良导体，D项正确。 01 对应训练 【典例2】下列有关钠的取用、保存及存在形式的描述正确的是（ ） A．实验中，取用少量的金属钠可用手直接取 B．实验室中，钠通常保存在煤油或石蜡油中 C．实验后剩余的金属钠要丢入垃圾桶，不能放回原试剂瓶中 D．钠在自然界中主要以化合态形式存在，少量以游离态形式存在 B 【解析】A．实验中，取用少量的金属钠需用镊子，A错误；B．钠易与空气中水蒸气、氧气等反应，不与煤油或石蜡油反应，且密度比煤油或石蜡油的大，因此实验室中，钠通常保存在煤油或石蜡油中，B正确；C．因为钠易与水发生反应产生氢气，有危险性，所以实验后剩余的金属钠需放回原试剂瓶中，C错误；D．钠的性质较活泼，在自然界中以化合态形式存在，没有游离态，D错误；故选B。 01 钠与非金属的反应 活动二、金属钠与氧气的反应 任务一、结合所学知识，从从物质分类的角度、金属活动性、氧 化还原反应理论等知识，预测金属钠应该具有哪些化学性质？ ①从物质分类的角度来说，钠是一种金属单质； ②根据初中学习过的金属活动性，钠是一种比较活泼的金属单质； ③钠原子结构示意图： +11 2 8 Na+ 极易失去 1 e- +11 2 8 1 Na 【结论】钠原子最外层只有1个电子，在化学反应中该电子很容易失去，化学性质非常活泼。钠单质具有很强的还原性。 01 钠与非金属的反应 为什么钠在切开后光亮的银白色迅速变暗？ 任务二、结合教材P35页【实验2-2】，将一个干燥的坩埚加热，同时切 取一块绿豆大的钠，迅速投到热坩埚中。继续加热坩埚片刻，待钠熔化 后立即撤掉酒精灯，观察现象，并与实验2-1对比，完成表格内容。 01 钠与非金属的反应 反应条件 室温 加热 实验步骤 实验现象 方程式 结论 2Na＋O2 Na2O2 新切开的钠具有银白色的金属光泽，在空气中很快变暗，失去金属光泽。 4Na＋O2==2Na2O ①钠质软；②常温钠与氧气反应生成氧化钠，加热条件下钠与氧气反应生成过氧化钠。③金属钠很活泼，保存时需隔绝空气（通常将少量钠保存在煤油中，大量钠保存在石蜡中）。④稳定性：Na