2024届高考语文命题作文分类训练：文化交流类

命题作文 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 现代文阅读Ⅰ介绍了中国戏曲的哲学精神和写意特征，中学语文教材中的《窦娥冤》等经典也让同学们领略到了中国戏曲的独特魅力。 请结合你所了解的中国戏曲人物、选段、流派、美学追求等相关内容，以“我眼中的中国戏曲”为题写一篇文章。 要求：选好角度，确定立意，明确文体；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．阅读下面材料，根据要求写作。 读书，就是一场场美丽的相遇。在本学期的学习中，我们得以与陶渊明、李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照、鲁迅、朱自清、闻一多等在文本中诗意地相遇。假如可以穿越时空，你最愿意和其中的哪一位相遇？相信这相遇定会碰撞出情感的火花，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神，或共同探讨人生…… 请以“我与______相遇了”为题目，展开充分合理的想象，写一篇记叙文，述说你与某人相遇的经过、境况，表达你对他（她）的认知或他（她）对你的影响。 要求：先将题目补充完整；思想健康；内容充实；要有生动记叙和细腻描写；人物形象要鲜活生动、个性鲜明；要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．作文。 近年来，带有中国元素的设计日渐成为潮流：复古精致的中式糕点深受大众喜爱，中国自有品牌的运动装备在奥运赛场上频频亮相，中国航空航天文创热销海内外…… 对此你有怎样的看法？请以“说国潮”为题目，写一篇议论文。不少于700字。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。 4．写作。    以“春节”为题目，写一篇记叙文，叙述你的见闻和感受。 要求：主题积极健康，有文化内涵；写现实生活，有场面描写、细节描写；语言得体；不少于700字。 5．阅读下面的材料，根据要求写作。 世间一切，都是相遇。在语文学习中我们遇见了独立橘子洲的毛泽东，遇见了杂交水稻之父——袁隆平，遇见了探界者——钟扬；我们还穿越千年与曹操、陶渊明、李白、苏轼、辛弃疾、李清照……相遇。这一次次的相遇，必会激起情感的浪花，或崇敬他们的精神，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活…… 请以“那一天，我与__________相遇”为题，写一篇不少于800字的记叙文。 要求：请从高中语文必修上册教材中任选一位人物，将题目补充完整；展开想象，叙述你和他一起发生的故事，写出人物的风貌和你的情感；中心突出，叙述详略得当，细节具体。 6．二十四节气，有一些节气是对应存在的，如“小暑”和“大暑”，“小雪”和“大雪”，当然也有例外，比如只有“小满”而没有“大满”，这些都体现了古人对于天时规律的把握，体现老祖宗的智慧。同学们在看到这些节气的时候也会有自己的感悟和体会。 请你在二十四节气中选择一个或几个，以“感怀”为题写一篇文章，说说与节气有关的经历，或对节气的理解与思考。 要求：自拟题目；不少于800字。 7．阅读下面材料，根据要求写作。 读书，就是一场场美丽的相遇。在本学期的学习中，我们得以与李白、杜甫、白居易、苏轼、辛弃疾、李清照、孙权、刘裕、廉颇、毛泽东、袁隆平、张秉贵、钟扬等在语文课本中诗意地相遇。 假如可以穿越时空，你最愿意和其中的哪一位相遇呢？相信这相遇定会碰撞出情感的火花，或同情他们的遭遇，或羡慕他们的生活，或崇敬他们的精神，或共同探讨人生…… 请以“当我与___相遇”为副标题，展开充分合理的想象，写一篇记叙文。 要求：先将题目补充完整；思想健康；内容充实；要有生动记叙和细腻描写；人物形象要鲜活生动、个性鲜明；要有真情实感；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 8．作文。 选文中说“传统是社会所累积的经验”。这些传统包括传统文化、传统技艺、传统习俗……生活中，你一定看过、听过，甚至经历过与“传统”有关的故事，有些让人欣慰，有些让人担忧，有些让人深思…… 请以“一个关于传统的故事”为题，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 9．写作。 请以“我给 当助手的日子”为题目，从袁隆平和钟扬两人中任选一人填入空格，写一篇记叙文。 要求；想象合理，思想健康，内容合理、充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于700字。 10．《天水碧》中说，“中国色彩远不止大红大绿，正如中国元素也远不止青花瓷、中国结”。中国元素不仅包括传统的元素，也包括现代的元素。优秀的中国元素凝结着华夏民族文化精神，体现着国家尊严和民族利益。 请以“谈中国元素”为题目，写一篇议论文。 要求：论点明确，论据充实，论证合理；语言流畅，书写清晰。不少于700字。 参考答案： 1．略 【详解】本题考查学生写作能力。 审题： 这是一道命题作文。 本次作文要求是以“我眼中的中国戏曲”为题写一篇文章，“我眼中的中国戏曲”突出一个“我”字，写的是自己的感受和认知，限