暑假阅读理解复习拓展卷（二）-2022-2023学年语文六年级下册（统编版）

6学科网 学种闪票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 暑假阅读理解复习拓展卷（二）语文六年级下册统编版 一.现代文阅读（共8小题） 1.阅读课外文本回答问题。 边城（节选） 沈从文 边城所在一年中最热闹的日子，是端午、中秋和过年。这三个节日直到现在，仍能成为那地方居民 最有意义的几个日子。 端午日，当地妇女、小孩子，莫不穿了新衣，额角上用雄黄蘸酒画了个王字。任何人家到了这天必 可以吃鱼吃肉。大约上午十一点钟，全茶峒人就吃了午饭。把饭吃过后，在城里住的，莫不倒锁了门， 全家出城到河边看划船。河街有熟人的，可到河街吊脚楼门口边看，不然就站在税关门口与各个码头上 看。河中龙船以长潭某处作起点，税关前作终点，作比赛竞争。因为这一天军官、税官以及当地有身份 的人，莫不在税关前看热闹。船只的样子，与平常木船大不相同，船体又长又狭，两头高高翘起，船身 绘着朱红颜色长线，平常时节多搁在河边干燥洞穴里，要用它时，拖下水去。每只船可坐十二个到十八 个桨手，一个带头的，一个鼓手，一个锣手。桨手每人持一支短桨，以鼓声缓促为节拍，把船向前划去。 带头的坐在船头上，头上缠裹着红布，手上拿两支小令旗，左右挥动，指挥船只的进退。鼓手和锣手多 坐在船只的中部，船一划动便把锣鼓敲打起来，调理桨手的划桨节拍。 划船快慢不得不靠鼓声，每当两船竞赛到剧烈时，鼓声如雷鸣，加上两岸的人呐喊助威，便使人想 起梁红玉老鹅河水战擂鼓的种种情形。凡把船划到前面一点的，必可在税关前领赏，一匹红布，一块小 银牌，不拘缠挂到船上某一个人头上去，都显出这一船合作努力的光荣。当每次某一只船胜利时，必在 水边放些表示胜利庆祝的五百响鞭炮。（有删改） (1)从文中可知，端午节的习俗有 (2)“鼓声如雷鸣”运用了 的修辞手法，写出了 (3)短文详写了哪个场景？略写了哪些场景？这样写有什么好处？ (4)在你的家乡端午节有什么习俗呢？请你写一写。 2.课外阅读。 涵养几分静气 一则故事，读来耐人寻味。父亲丢了一块表，抱怨着四处寻我，可怎么也找不到。等他出去后，儿 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究： 6学科网 学种网票创，让学司更容易！ JP.ZXXK.COM 学科网精品频道全力推荐 子悄悄进屋，不一会儿就找到了。父亲很好奇，儿子则回答：“我就安静地坐着，听到嘀嗒嘀嗒的声音， 表就找到了。” 这就是“心静”的力量，“静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。一事当前，苦恼抱怨无济于事， 烦躁惊慌也于事无补，唯有稳住阵脚，静下心来，凝神细思，方能寻觅解决之道。诸葛亮在《诚子书》 中一语道破“热”的重要，“静以修身，俭以养德。非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。坚守内心的宁 静，保特清醒的头脑，才能见天地之精微，察万物之规律。那么，“静心功夫”从何处得来？ 涵养“静心功夫”，离不开严格的自律。毛泽东同志在湖南第一师范学校求学时，特意到最喧闹的地 方读书。目的就是锻炼意志，让自己能够胸怀静气，心绪不受外界所扰。严格的自律，助人逐渐养成宁 静、专一的心态，让人虽得意而不忘形，处困顿而不沉论，临诱惑而不摇摆，也因静而明志，因静而生 慧。 有人说，每临大事有静气。大事当前的“静心功夫”，往往得益于艰难困苦的历练。苏轼的《书舟中 作字》记载，一次乘船途中，滩险舟危，舟中士子面无人色，唯独苏轼不受影响继续写字。这份从容是 因为他屡经浮沉，所以能临事不惧，处变不惊。可见，不害怕在准事、烦事、急事、苦事上多磨炼，就 能将内心打磨得成熟豁达，沉稳有定力，不再拘泥于一时一事的得失：多经历几潘雨疏风骤的洗礼，耐 得几回兴衰荣辱的打磨，就能在大事来临之时，气定神闲，沉着冷静，抵达“不以物喜，不以己悲”的 境界。 读书以养性，书画以养心。“静心功夫”，还可从读书中来，寂宽忧愁时读一阕《定风波·莫听穿林打 叶声》，心会变得豁达敞亮：委屈不平时读一卷《宽容的哲学》，能收获“既忍且耐”的智慧。身处低谷 之时，从书中汲取前行的力量，纵使“山重水复”也终将迎来“柳暗花明”；得意之时，时常读书以自省， 才能“不忘初心，方得始终”。端起沉甸甸的书本，走进书中的世界，浮躁之气便能荡涤一空，久而久之， 自然能寻得“此心安处”。 涵养几分静气，绝非暮气沉沉，而是多一些沉潜，少一些浮躁：多一些从容不迫，少一些进退失据。 “静心”的功夫，助人眼界开阔，胸襟豁达，挺过如磐风雨，包容万千气象，寻得生命真谛。 (作者：宋威，选文有删改) (1)联系短文可知，“涵养几分静气”中“涵养”的意思是： (2)根据短文内容填空。 ①“静心功夫”从何处得来？涵养几分静气，我们可以 ,可以 ,还可 以 ②第5段的中心句是“ ”。为了表达这个中心意思，作者选择了“ ”时、 ⊙⊙原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 2 6学科网 学