第二单元 第04课时 用估算解决问题（教学课件）-【上好课】三年级数学上册同步高效课堂系列人教版

第4课时 用估算解决问题 小学数学·三年级（上）·RJ 2.根据实际情况选择恰当的方法进行估算。 1. 掌握三位数加、减法的估算方法，能运用估算解决实际问题。 3.解决简单的实际问题过程中，进一步体验数学与生活的密切联系，增强应用数学意识。 学习目标 2 根据实际情况选择恰当的方法进行估算。 运用三位数加、减法的估算方法解决实际问题。 体验数学与生活的密切联系，增强应用数学意识。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 1.找出下列各数相邻的整十数。 小游戏——找邻居 182 [ ] 346 [ ] 602 [ ] 871 [ ] 2.找出与下列各数最接近的整十数。 327 [ ] 218 [ ] 382 [ ] 194 [ ] 3.找出与下列各数最接近的整百数。 203 [ ] 197 [ ] 517 [ ] 999 [ ] 180 350 600 870 330 220 380 190 200 200 500 1000 课前引入 运用估算解决实际问题（一） 学习任务一 一到三年级来了223人四到六年级来了234人 认真观察图片，你能得到哪些数学信息? 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 探求新知 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 阅读与理解 一到三年级来了223人 四到六年级来了234人 科技馆的影院有445个座位 已知条件 问题 六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 探求新知 一到三年级来了223人四到六年级来了234人 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 分析与解答 判断能不能坐得下，估一估就行。 223+234 445 探求新知 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 分析与解答 223+234 445 看成200 223 看成200 > 200+200=400 223>200 234>200 > 223+234 >400 因为223+234一定大于400所以不能确定能否坐下。 估算方法一 234 > 探求新知 科技馆的影院有445个座位，六个年级的学生同时看电影坐得下吗? 分析与解答 450>440，所以能坐下。 估算方法二 223+234 445 223 看成220 234 看成230 > 220+230=450 223>220 234>230 > 223+234 >450 > 探求新知 445接近440 223接近220 > 440–220=220 220<234 与估算结果相同 答：六个年级的学生同时看电影坐不下。 一到三年级来了223人 四到六年级来了234人 回顾与反思 我的 我的估算合理吗？ 我的 验证是否合理 探求新知 爸爸要买下面这两样商品，他带600元钱够吗？ 246元　 　367元 答：他带600元钱不够。 246>240 367>360 240+360=600 246+367一定大于600 小试牛刀 上面两种估算方法得出的计算结果分别是400和450，450更接近准确结果457，即把三位数估计成几百几十数计算出的结果比较接近准确值。 知识总结 运用估算解决实际问题（二） 学习任务二 科技馆的影院有445个座位，有两所中学分别有196名和226名学生，这两所中学的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗? 445个座位 一到三年级来了196人 四到六年级来了226人 科技馆的影院有445个座位 已知条件 问题 这两所中学的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗? 阅读与理解 探求新知 科技馆的影院有445个座位，有两所中学分别有196名和226名学生，这两所中学的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗? 分析与解答 196接近200 226接近230 200+230=430 > 196+226<430 196<200 226<230 > 因为 所以能坐下。 430<440 答：这两所初中的学生同时去这家影院看电影，坐得下。 探求新知 科技馆的影院有445个座位，有两所中学分别有196名和226名学生，这两所中学的学生同时去这家影院看电影，坐得下吗? 回顾与反思 196接近200 226接近230 < 200+230=430 430<440 与估算结果相同 我的 我的估算合理吗？ 我的 验证是否合理 答：这两所初中的学生同时去这家影院看电影，坐得下。