第3单元 第5章 第1节 光合作用吸收二氧化碳释放氧气-【优化设计】2023-2024学年七年级上册生物同步学考(人教版)

第五章绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡。生物学 第五章 绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡 第一节光合作用吸收二氧化碳释放氧气 增重部分主要来自( 昼知识清单 A.阳光 B.土壤中的无机盐 C.氧气 D.二氧化碳 知识点一光合作用利用二氧化碳作为原料 2.在探究“光合作用需要二氧化碳”的实验中， 1.普利斯特利根据实验得出了结论：植物能够 氢氧化钠溶液的作用是( 更新由于蜡烛燃烧或动物呼吸而变得污浊了 A.净化空气 的 B.吸收空气中的二氧化碳 2.后来的科学实验证明，蜡烛燃烧或动物呼吸 C.促进光合作用 都会排出 ,消耗氧气，而植物的光 D.使实验快些成功 合作用能够释放 ,消耗 知识点二光合作用还能产生氧气 除水以外， 也是绿色植物光合作 3.将生长旺盛的叶片剪成若干等大的小块，抽 用的原料。 去叶内气体，平均放入两支试管，如图处理。 知识点二光合作用还能产生氧气 下列叙述正确的是( 3.快要熄灭的卫生香（或竹签），遇到金鱼藻在光 下释放的气体，立刻燃烧起来。这个实验如果 自来水 自来水 在黑暗中进行，则看不到这一现象了。说明金 鱼藻只有在光下才能够产生 25℃光照25℃不光照 4.光合作用的实质：绿色植物通过 利用 A.甲内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生 ,把 和 转化成储存能 了较多氧气 量的 (如淀粉)并且释放出 的 B.甲内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生 过程。 了较多二氧化碳 知识点三光合作用原理在农业生产上的应用 C.乙内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生 5.种植农作物，既不能过稀，也不能过密，应该 了较多氧气 ,以便充分利用单位面积的光照。 D.乙内的叶片小块将先浮起，因为叶内产生 了较多二氧化碳 恩练基础 千里之行始于足下 4.下列光合作用公式正确的是() A.二氧化碳十水→有机物十氧 知识点一光合作用利用二氧化碳作为原料 B二氧化碳十水叶绿体有机物十氧 1.将一颗1克重的樟树种子种到适宜樟树生长 C,二氧化碳十水光售有机物十氧 的土地里，几年后长成100多公斤重的大樟 树。樟树从种子到生长成大树的过程中，其 D二氧化碳十水德有机物十氧 59 生物学/第三单元生物圈中的绿色植物 知识点三光合作用原理在农业生产上的应用 4.如图是光合作用的过程示意图，以下说法错 误的是( 5.种植农作物要合理密植，原因是( A.增加植株周围的二氧化碳浓度 B.增加吸收光能的作物叶片的面积 M C.降低周围空气中氧气的浓度 D.降低周围的气温以增加有机物合成 6.在一定面积的土地上栽种某一种农作物，为 了提高农作物的产量，应该让阳光尽量多地 A.图中④表示二氧化碳，是光合作用的原料 照射在农作物上，尽量少地照射到空地上，并 之一 要避免农作物的叶互相遮光。综上所述，应 B.有毒物质会因光合作用而累积 该采用的栽种方法是( C.图中①表示有机物，可用来构建植物体 A.密集种植 B.稀疏种植 D.图中M表示叶绿体，是光合作用的场所 C.合理密植 D.立体种植 5.下图是探究绿色植物进行光合作用的实验装 置，把装置同时放在黑暗处24小时，然后一 练提能 百尺竿头更进一步 起移到阳光下。对于该实验的叙述错误的是 1.莘县香瓜闻名全国，为提高产量，果农采取了 ( 一系列措施。下面列举的措施中，与光合作 非绿色 部分 用无关的是( 绿色部分 透明塑料袋 A.合理密植 叶片B 叶片A B.提高大棚内二氧化碳浓度 固体氢氧化钠 C.增长光照时间 D.夜间适当降低大棚内温度 A.叶片B经过脱色、漂洗和碘液染色处理 2.田家炳中学的学生因地制宜，在操场西侧的 后，叶片不变蓝 空地里种植了大白菜和萝卜，在同学们的精 B.叶片A非绿色部分和绿色部分探究的是 心培育下喜获丰收。使白菜和萝卜质量增加 光合作用是否需要叶绿素 的物质主要来自( C.氢氧化钠的作用是吸收二氧化碳 A.土壤中的有机物 D.该实验有3个变量 B.空气中的二氧化碳和土壤中的水 C.土壤中的无机盐 则练中考 感受中考挑战自我 D.空气中的二氧化碳和土壤中的无机盐 3.如图为光合作用示意图，a、b、c、d表示光合作 1.(安徽中考)将天竺葵放在暗处48h后，选取 用的有关原料、产物，则其中表示 两片大小相近、生长健壮的叶片A和B,按照 有机物的是( 下图连好装置（锥形瓶用软木塞和棉花封口 A.a B.b 密闭，氢氧化钠溶液用于吸收二氧化碳)，移 C.c D.d 到光下2~3h,然后取下叶片A和B,脱色处 60 第五章绿色植物与生物圈中的碳一氧平衡。生物学 理后，用碘液检验。下列相关叙述，错误的是 玻璃杯 漏斗 金鱼藻 A.此实验在有光或无光条件下都可进行 清水 25%的氢氧 化钠溶液 B.此实验可证明光合作用的产物中有二氧 化碳 A.放在暗处48h是为了消耗叶片中原有的 C.此实验可证