第3单元 第3章 绿色植物与生物圈的水循环-【优化设计】2023-2024学年七年级上册生物同步学考(人教版)

2023-11-10
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第三章绿色植物与生物圈的水循环。生物学 第三章 绿色植物与生物圈的水循环 C.根尖伸长区、筛管 昼知识清单 D.根尖成熟区、筛管 2.如图在“茎输导功能”的实验中,横向和纵向 知识点一植物对水分的吸收和运输 切开植物茎,被染成红色的结构是( 1.根吸水的主要部位是根尖的 ,该 部位生有大量的 ,使根尖具有巨大 的吸水的面积。 红墨水 2.水分运输的结构是 ,其由许多长形、 稀释液 管状的细胞所组成的,上下细胞间的 A韧皮部 B.木质部 已经消失,形成了一根中空的管道。 C.筛管 D.髓 般存在于植物的 中。 3.下列关于导管的叙述,不正确的是( 知识点二植物的蒸腾作用 A.导管是中空的管道,属于输导组织 B.导管只存在于植物的根和茎中 3.水分从活的植物体表面以水蒸气状态散失到 C.导管由许多长形、管状细胞组成 大气中的过程,叫做 D.组成导管的上下细胞间的细胞壁消失 4.叶片的结构包括 三部分。 知识点二植物的蒸腾作用 5.气孔是由成对的 围成的空腔,是 4.如图是叶片的结构示意图。图中进行气体交 植物 的“门户”,也是 换的“门户”是( 的“窗口”。当保卫细胞 时,气孔张开: 当保卫细胞 时,气孔关闭。 知识点三)绿色植物参与了生物圈的水循环 6.植物的蒸腾作用能提高 ,增加 植物还能保持水土,补充地下水。 A.1 B.2 C.3 D.4 5.在叶片的结构中,哪种细胞不含有叶绿体( 厚练基础 千里之行始于足下 A保卫细胞 B.表皮细胞 C.叶肉细胞 D.栅栏组织 知识点一植物对水分的吸收和运输 6.在炎热的环境中,树荫下比较凉爽,原因之一 1.植物从土壤中吸收水分并输送到各个部分, 是由于树木( 请问吸收水分的部位、运输水分的结构分别 A.进行呼吸作用的缘故 是() B.通过蒸腾作用散失水分造成的 A.根尖伸长区、导管 C.进行光合作用的结果 B.根尖成熟区、导管 D.大量吸收水分和无机盐的结果 53 生物学/第三单元生物圈中的绿色植物 知识点三绿色植物参与了生物圈的水循环 D.蒸腾作用 4.移栽植物时,人们常常去掉几片叶子,这样做 7.关于绿色植物参与生物圈中的水循环,下列 是为了( 描述错误的是( A.操作方便 A.根尖吸水的主要部位是成熟区 B.降低光合作用 B.水由根向叶运输的结构是筛管 C.降低呼吸作用 C.水以气体形式散失主要是通过气孔 D.降低蒸腾作用 D.植物蒸腾作用能提高大气湿度 5.绿色植物的蒸腾作用能促进生物圈的水循环, 下列关于蒸腾作用的叙述,错误的是( 练提能 百尺竿头更进一步 A.主要通过叶上下表皮的气孔进行 1图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有 B.散失的水分主要来自有机物分解 1根树枝,且两根树枝的树叶一多一少,开始 C.可拉动水和无机盐在体内的运输 时天平两端平衡。现将此装置移至光下照射 D.能提高大气的湿度从而增加降水 一段时间后,发现天平左侧上升,产生此现象 6.将一片新鲜的植物叶片放入装有70℃温水 的原因主要是由于植物的( 的烧杯中,发现叶片的背面冒出的气泡比正 面多,这说明() A.叶片背面的组织细胞排列疏松 B.叶片正面有表皮,背面没有 A.蒸腾作用 B.光合作用 C.叶片背面的气孔多于正面 C.呼吸作用 D.分解作用 D.叶片背面的叶脉多于正面 2.如图所示的是叶片横切面结构示意图。下列 7.地下的水是怎样“爬”上百米参天大树的树 叙述错误的是( 梢?它的动力是( A.光合作用 B.吸收作用 2 C.呼吸作用 D.蒸腾作用 3 8.为创建全国文明城市,某市加大了环境绿化、 5 美化力度,部分街道、公园新移栽了一些树 A.叶是蒸腾作用的主要器官 木。下面有关移栽的说法,错误的是( ) B.③是植物与外界进行气体交换的通道 A.为提高移栽树木的成活率,最好在光照强 C.光合作用主要发生在②叶肉细胞 的条件下移栽 D.⑤气孔的开合受保卫细胞的控制 B.移栽时带一个较大的土坨,可以较好地保 3.苹果树在结果期间需要吸收大量的水分,这 护幼根和根毛 些水分主要用于() C.去掉部分枝叶后移栽,可避免树木因蒸腾 A.提高结实率 作用过度失水 B.光合作用 D.若给移栽后的树木输人营养液,针头应插 C.呼吸作用 入其输导组织 54 第三章绿色植物与生物圈的水循环。生物学 9.下图表示向日葵在24小时内的水分吸收和 B.提高大气湿度,增加降水 蒸腾作用速率(毫克/小时),据图推断,下列 C.可以降低叶片表面温度 叙述正确的是( D.促进水分和无机盐的运输 十水分吸收和蒸腾作用速率(mg·h 4.(湖南娄底中考)今年五一劳动节,天气晴朗 蒸腾 中午,小明在公园的裸地、草坪、树林三个地 方分别测得空气湿度为32%、41%、52%。请 吸收 据此分析,得出结论( ) A.生物可以影响环境 黑暗

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