第1单元 生物和生物圈 检测卷-【优化设计】2023-2024学年七年级上册生物同步学考(人教版)

线对农田中的青生案说，它生存的环境是声《) 第一单元检测卷 做号答案 A,农用中的植物，昆虫，鼠 阳凳、空气，水，土增 (时同：0分种满分：00分) C,上违A程B的总和 D上述A和B的总和加上其他青蛙 生，在干早的沙很中，格花侧地下的根比地上的茎长得多，造成这种现象的主要事生物因素 是( 图号 二 合计 A.阳光 我十城含氧量 得分 G,水 1,度 4 .实晦一对大妇可以生育三个子女的政策，是我国积极应对人口老龄化问避的重大爷措。为了 一流择题)身小题8分.片0分2 解各华龄段市民对生“一指”的看法，通常采用的方法是( 5 L下列属千生物的是( A调查法 长实验法 A计算机利荐 且鸡蛋壳 C资料分析法 孔灵察法 6 C藤江病毒 D钟乳石 山，大麦虫是近年从东南亚国家引进的，其成期动或最大体长为？厘米左右，比一般的黄粉虫大 2.~争度，争渡，德起一津将授，诗河情写了鸭儿受到惊吓面飞起，说明生物能够() 3斜信，产量是黄粉虫的5信，宣养价值更是量运短出幼体圾第和置翰虫。由于大麦虫言有大量 A,进行生长和繁殖 且发生遗存和变异 人休所必需的原量元素，朝督不久它就会戒为人的套中大餐。下表为某同学探完“雪提对大 C对刺度作出反应 D排出棒内的废物 麦虫生活的影响的实验设计，但还不够完蓉。下刘对其缘改正瑞的是( 9 5同学们发现培角石头表面夏着一层溪溪的绿色，事常裂滑。下列选项中不能用千判断这一层 绿色中是否存在生物的是( 收置 大麦鱼 先时 黑度 摩度 10 A.是否衡生长 且是杏为染色 额盘左早例 润只 调变 10 适宜 11 仁有无甲图结构 D有无应衡性 纸盘者平倒 阴 适置 ↓.下表中有关生物的转任与生活实阅搭配不考的是( 12 A,左右两侧大麦虫的数量可以不问 透项 生物的特征 生清实例 且左右再侧常成保持0 13 生活图度其象 绚吃草，黑吃老民 二左右两侧都应保持在阴暗环境中 14 苦卷排出身体内的发物 人体挂像 ,左右构侧可以湿度不同 需甘H鲜影 生有者要烧水，烧肥 12.下列对生物与环境关系的理解，正确的是( 15 使影并W刺盛作准反皮 含差章2到触罐叶并合提 A所有的生物辄健水近的适应环境 16 B生物能够决定环境的变化方句 8“程寨山钱白魔，桃花流水鳜偏肥”诗中的白爱，桃树、颗角都是生韵。下到不属于这些生物 C环境水远有利于生柳的生存 17 都具有的特征的是( 环境与生物相直影响，相互依赖 18 A.能够生长和紧殖 且健对外界封逝作出反应 3下面不能看作一个生态系花的是《 C能速行光合作用 D雀排出身体内产生的威物 A.一片库林 且一群鲜负 C一典农田 D一个淘泊 19 五在野外调查生物种觉时，你认为下列做法正确的是) 【4,下自是四名同学分别出的某生点系统中的食物证，其中书写正确的是() 20 A边观察边记录 A阳光·草·兔…裹 长草+尾虫·青蛙蛇 戊将自己喜欢的花套果国家种拍 以蛇◆青蛙一足虫 业蚁虫·鸟·额的和真的 C看到白己喜我的花（采潮 5,下列语胡使反晚生物影响环说的是( D品尝异果，吸食奇花 八.风鹤观，草术督只 K蛟螂地鲜，黄雀在后 3实验人是思了解新聊化的马类晶怎样核得对它门诗亲的情感的。越们这择了5只例解化的个 二，不人虎穴，漫得虑子 山千里之堤，覆于蚊完 鸭，分群标①一。小鸡①⑤刚牌化曲来就将它1从出生地移走了，使它们受有见到自已 16.生物圆是地球上最大的生态系统，下列不属干生物图范国的是( 的母流。小鸡还还和导亲在起.实人员给小①③展示了，个球，同申时播仪号可叫的 A大气周的底部 我水阁的大部 录音，经过若干天后，实验人奶发现小小少植仿母的声音并随时思随在气球左右.小鼻①心 C岩石魔的表面 几鬼壳 被称为州》 17.下列隔一个生态聚统中的动植物种黄相对较少平(》 A实爱模型 且对照组 A,章原生志系倪 丛农目生否燕接 C实验组 D一个变量 C.夜水生态菜统 D海洋件吉采统 1落下列捷正确表示生者，甬费餐和分解者关系的是 》 23,(1G分)如图是章家生卷系统部分生物的告养关系周解。请同答下列问愿： 生广者一+n青青 心生者→者青有生产吉一羽身清 A. 1生.下列有关生态系统方面知识的叙述，正确韵是( 人.生态系统由生产者，游贵者和分解者阻度 (们)若麦构成一个究整的生态旋，阁中没有表示山的部分是 和 我生物以各种方式话应环境、影响环境 (2)孩生志系统中含能量量多的类部是 二，在生声系统中，一些不易分解的有声物暖能够沿食物情蓬斯减少 (3)假若在生志系统巾能用了不好分解的表药，该食物网中农哲含量最高的生物类辉是 血生态系统具有一一定的白动调节能力，可以大量浦杀某一·动物 源京杭大运河流经沧州，近年米族复厨的运河中生物种类众多，得边环烫优美，成为了沧州人 〔4)如知果免的数量大量增加，富和离