第3单元 第6课 第1课时 走近老师-【优化设计】2023-2024学年七年级上册道德与法治同步学考(统编版)

第三单元 师长情谊 第六课 师生之间 第1课时走近老师 B.教师是人类文明的传承者 恩练基础千里之行始于足下 C.学生不能适应每个老师的风格 D.每个老师都有自己不同的风格 知识点1了解教师职业 5.每个人心中都有自己心目中的好老师形象。 1.支教老师梁俊不仅把知识传授给大山里的孩 我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。面对 子，还把《苔》等100多首诗词谱上曲，通过歌 不同风格的老师，我们应该( 声把希望播种在这些孩子的心中。对此，以 A.认真学习自己喜欢的老师所教的科目 下说法不正确的是() B.探索自己的学习方法，以不变应万变 A.教师的职业是最能实现人生价值的职业 C,尊重老师，走近老师，更深入地了解老师 B.教师承担教书育人的使命，是人类文明的 D.要求老师改变风格，适应自己 主要传承者之一 6.我们班的语文老师幽默风趣、平易近人：数学 C.教师不只是传授知识，还教会我们如何做人 老师教学严谨、不苟言笑；历史老师知识渊 D.教师对教育事业所作的贡献值得我们尊敬 博、见解独到…面对这些风格不同的老师， 2.下列名句中，能体现教师职业特点的有( 下列做法不可取的是( ①人生自古谁无死，留取丹心照汗青 A.接纳每位老师的不同，承认老师之间的 ②春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 差异 ③谁言寸草心，报得三春晖 B.根据个人的喜爱偏好，确立优先学习的 ④师者，所以传道受业解惑也 学科 A.①②B.②③C.②④D.③④ C,善于发现老师的优点，寻找接纳老师的 3.第八届全国道德模范支月英，不顾家人的强烈 理由 反对，只身到山村小学任教。41年过去了， D.了解老师教育行为的目的，更好地理解 1100多名孩子走出了大山，支老师却一直守 老师 在原地，不曾离开。支月英是“梦想守护人”， 是一个 的好老师。() ☑练提能 百尺竿头更进一步 A.具有扎实学识B.自强不息 7.唐朝文学家韩愈在《师说》中写道：“师者，所 C.无私奉献 D.具有独特风格 以传道受业解惑也。”这表明( 知识点2风格不同的老师 ①教师是人类文明的主要传承者之一 4.张老师喜欢绘画，板书常用各种美图呈现：李 ②教师承担着教书育人的使命 老师性格内敛，话不多，却言简意赅：赵老师 ③人类数千年文明的延续，在很大程度上靠 性格活泼，讲起课来风趣幽默：孙老师情感细 教育来传承 腻，教学中总能让学生听到感人的故事… ④教师是近代以来才有的职业 这说明( A.①②③ B.②③④ A.教师是一种专门的职业 C.①③① D.①②④ 42 第六课师生之间。道德与法治 8.“白发校长”张鹏程长期扎根乡村教育，他出 ③小明：“要善于发现老师的优点，寻找接纳 资助学，改善办学环境：他以校为家，当老师 老师的理由。” 也当“家长”，教给学生知识，对学生循循善 ④小亮：“要接纳不同风格的老师，深入地了 诱。张校长用实际行动( 解老师。” ①诠释了新时代好教师的仁爱之心 A.①②③ B.②③④ ②践行了教书育人的初心使命 C.①②④ D.①③④ ③证明了只有当老师才能赢得社会尊重 12.【几张照片小缩影】在我们的身边，总有一些 ④印证了时代发展对老师提出了更高的要求 瞬间让我们无限感慨，总有一些身影让我们 A.①②B.①③C.②④D.③④ 记忆犹新。感动我们的不仅是镜头下的张 9.对于下面漫画认识正确的是( 张照片，更是镜头下千千万万的老师的 哇，互联网无所不能，有了 缩影。 它就不需要老师了 不同的身影 她是一名语文老师。在课堂 上，读三国、讲红楼、说春秋。 她，追求课堂的情趣、诗意， A.老师这种古老的职业随着时代的发展而 让孩子们在涵泳中体验、在 逐渐消亡 丰厚中提升，让教育成为学 B.科技时代，老师的作用明显减弱了 生生命里的一盏明灯。 C.孩子完全可以在家通过互联网自学成才 她是一名英语老师。课堂 D.科技的发展不能取代老师教书育人的作用 上，在讨论国庆假期去哪儿 10.升入中学后，小明的数学成绩越来越好，而语 玩的时候，她会问学生“是不 文成绩越来越差。班主任问他原因，他说喜欢 是去王者峡谷七日游了”。 这样的对话模式让学生觉得 数学老师的教学方式，不喜欢语文老师的教学 亲切。同时她也会给学生分 方式。对此，你给出的正确建议是( 享励志的歌词，配上她幽默 A.哪位老师讲课有趣就只听谁的课 的解说，深受学生欢迎。 B.提高自主学习能力比听课重要 C.只尊重自己喜欢的老师 (1)结合所学知识，谈一谈如何看待这些“不 同的身影”。 D.承认老师之间的差异，接纳每位老师的 不同 11.中学生小海觉得中学数学老师讲的课没有 小学数学老师的好，导致了他现在对数学不 感兴趣。看到这种情况，好朋友们纷纷劝说 他，你赞同的观点有( ①小雨：“每个老师的风格不同，应尊重老师 的不同。” ②小蜂：“让老师改