第4课《中国历代变法和改革》导学案--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

邴阔·KY历史工作室出版·侵权必究 第四课《中国历代变法和改革》导学案 ➊学习目标 1、 了解中国古代重要变法和改革的背景、措施和影响，认识中国古代变法和改革的一般性规律，培养历史解释素养和运用唯物史观解决问题的能力 2、 了解中国近代的改革发生的历史背景，将这些改革放到中国半殖民地半封建社会的历史环境中，培养时空观念素养和爱国情怀 3、 知道中华人民共和国社会的巨大变化，认识改革在推动社会发展方面的作用，培养敢于担当的社会责任感 ➋知识梳理 一、中国古代的重要变法和改革 1、春秋战国·秦国商鞅变法 （1）时代背景：大变革大动荡的时代 （2）内容：封建土地私有制、奖励耕织、建立县制、废除世卿世禄制、奖励军功 （3）意义：打击了贵族特权，使秦国国富兵强，为秦统一六国奠定基础 2、北魏孝文帝改革·全盘汉化 （1）时代背景：北魏统一北方、民族融合趋势加强、北魏政权面临严重的社会危机 （2） 内容：迁都洛阳、改革官制、建立士族阶层、均田制、禁胡语、改汉姓 （3） 影响：推动了民族融合，缓和了民族矛盾，促进了社会经济发展 3、北宋王安石变法/熙宁变法 （1）时代背景：三冗问题、政治腐败、土地兼并严重、庆历新政 （2）内容·富国强兵：均输法＋市易法＋青苗法＋征兵制取代募兵制 （3）影响：实现了富国但强兵效果不好；加重人民负担，引发党争 4、明朝张居正改革/万历新政 （1）时代背景：明中后期政治日益腐败，财政入不敷出，土地兼并严重 （2）内容：考成法、一条鞭法（清丈土地；将田亩税、人头税和役银合并折银征收） （3）影响：财政收入增加，社会矛盾相对缓和；但去世后除一条鞭法外其他废止 二、中国近代的改革探索 1、维新变法·1898年 （1）原因：甲午战败后中华民族危机空前严重 民族资本主义初步发展；维新思想的发展 （2）开始标志：1898年6月光绪帝颁布“明定国是”诏书 （3）内容：开放言路、精减机构、鼓励民资发展 废八股、派遣留学生、设武备大学堂 （4）结果：变法失败，慈禧临朝训政，光绪帝被囚禁，康梁逃亡，戊戌六君子被杀 （5）失败原因：民族资本主义经济发展不充分，力量弱小，皇帝未掌握实权 （6）意义：推动了日后清政府自我改革与民族资本主义经济发展，促进了思想解放 2、清末新政和预备立宪（1901—1911年） （1）背景：八国联军侵华后，中国完全沦为半殖民地半封建社会，面临严重危机 （2）内容：改总理衙门、编练新军、1905年废科举与预备立宪 （3）实质：是戊戌维新变法的延续并深入，目的是遏制革命势力，维护清政府统治 3、民国时期的经济改革 （1）南京临时政府和北洋政府的鼓励性经济政策，推动民族资本主义迎来短暂春天 （2）南京国民政府统治前期开展国民经济建设运动并进行币值改革（统一货币发行权，实行法币，白银国有），推动了民族资本主义迎来第二春 三、新中国成立以来的重要改革 1、国民经济恢复时期·土地改革彻底废除封建地主土地所有制 2、过渡时期 （1）三大改造（1953—1956年）：生产合作社、公私合营、基本确立社会主义制度 （2）民主改革·构建三大政治制度 3、全面建设社会主义时期 （1）良好开端：1956年毛泽东《论十大关系》的提出与中共八大召开 （2）曲折探索：1958年大跃进与人民公社化运动 （3）总结经验：八字方针、七千人大会、四个现代化 （4）取得成就：初步建立起现代化建设所必需的物质技术基础；积累了经验 4、改革开放时期·以1978年十一届三中全会的召开为标志 （1）农村改革：家庭联产承包责任制、三权分置、乡镇企业、乡村振兴战略 （2）城市改革：国企改革、建立现代企业制度、发展混合所有制经济 （3）对外开放：设经济特区、沿海开放城市、加入世贸、自贸试验区 （4）体制改革：建立社会主义市场经济体制、两个毫不动摇 （5）全面改革：深化经济、政治、文化、社会、生态文明体制、深化党的建设制度改革 （6）理论创新：邓小平理论、三个代表思想、科学发展观、习近平新时代中特思想 ➌框架梳理（完成以下填空） 1、 中国古代的重要变法和改革 1、 2、 3、 4、 二、中国近代的改革探索 1、 2、 3、 三、新中国成立以来的重要改革 1、国民经济恢复时期： 2、过渡时期： 3、全面建设社会主义时期： 4、改革开放时期： ➍思考：从古至今决定改革成败的要素 1、 是否顺应历史发展的趋势，是否与时俱进、因时改革（根本因素） 2、 力量对比是否有利于改革，要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析；这两方面又具体可以从内外环境和政治、经济、文化等多角度去分析 3、 改革必然会损害一部分人的利益，必然会有阻力，不会一帆风顺，这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力 4、 改革的措施是否得当，是否行之有效 当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行 ➎