2023年初高中衔接阅读中情节设计题示例与特练

2023年初高中衔接阅读中情节设计题示例与特练 考点： 1杨沫《青春之歌（节选）》一一设置情节与创作意图 2.木桦《剃刀侠》一一情节的铺垫 3.冯骥才《一道千金尹瘦石》一一蓄势手法 4萧红《北中国》与楚金波《论萧红短篇小说的时空叙事策略》 一一从表层情节和隐性情节相互渗透的角 度对对话进行分析 【考点研究】 一、常见考点 1.设置情节与创作意图 2.情节的铺垫 3.蕃势手法 4.从表层情节和隐性情节相互渗透的角度对对话进行分析 【考点示例】 一、杨沫《青春之歌（节选）》一一设置情节与创作意图 【考点解读】 1.设置情节与创作意图 2.鉴赏人物形象 文本 青春之歌（节选） 杨沫 冬天.快过阴历年的时候，一个风雪满天的星期日，余永泽从外面抱回了许多好吃的东西 一有便宜坊的烤鸭，有天福号的酱肉，还有非常精致的点心和一瓶白兰地酒。道静接过这些东西， 奇怪地问： “你买这些干什么？” 余永泽在道静的脸上吧地亲了一下，高兴地说：“今天请个贵人来吃点喝点。” 道静噘着嘴巴看着余永泽不动，不高兴地说： “什么贵人？一一我不侍候你那贵人！” 过了一会儿，风雪小了一点，“贵人"终干来了。这人像个运动员，穿着灯笼裤、球鞋，粗粗 壮壮的。可是一双大眼睛却很有精神。进门后，余永泽赶忙热情地给道静介绍： “这是罗大方，我们历史系的同学。”他又转过身把道静介绍给他，“这是林道静.我的爱人。” 罗大方伸出大手握住道静的手，亲切地笑笑说： “好，我们认识认识。你现在没有上学？也没有工作？” 道静不好意思地红了脸。但她觉得罗大方这个人挺直爽，一见面就很关心别人的生活。他对人 像个朋友，可不像什么“贵人”。干是她笑着，赶快给客人斟上水，一边张罗着这顿丰盛的晚餐 一边听他们谈什么话。 “老余，你现在弄起考据来啦？”客人说。 “是啊.国文系嘛，就得钻故纸堆。对这些，我现在兴趣很浓。你怎么样？还忙着救国工作？” “不。”罗大方避而不谈这些，仍然接着刚中的话头，“你们弄考据.整理国故很好，这也是需要的。 可是，千万别上了胡博士的圈套，钻到读书救国'的牛角尖里。那.那可就”他机灵的大眼睛 忽然一转，头一摆，对余永泽和林道静爽朗地大笑起来，“嘿，朋友！我来背一下胡博士的杰作给 你们听听好不好？” “嘿嘿，你先别背、我来问你！”余永译慌忙打断罗大方的话，脸上浮起极不自然的笑容，“你 父亲不是跟胡适很熟.现在，他们的情况怎么样？我的意思是问胡适近来忙不忙？” “问我父亲和博士他们吗？一对难兄难弟！他们一同研究杜威先生的实验主义，然后贩卖给中 1 国人，好叫中国人高高兴兴地承认‘有奶便是娘'，以便帝国主义和封建军阀来奴役中国。怎么？老 余，你问胡适忙不忙是什么意思？”这位罗大方口若悬河.一说就是一套。 “别忙，先吃饭喝酒。”余永泽笑着张罗着让罗大方坐下。 客人和余永泽都坐在铺着洁白桌布的小圆桌旁吃起来了罗大方惊奇地说：“老余，你好阔呀， 干吗弄这些酒菜？” “老同学嘛，应当招待招待你。你刚才问我为什么要找胡适么，”余永泽微笑着说起来，“我读 王国维和罗振玉的著作，里面有些问题弄不大清楚，想找胡适问问一一尽管他在某些地方有毛病， 好些人都骂他，不过依我看，他毕竞是中国现代的学者。他治理学问的态度和他的渊博知识还是有 可资学习之处的。所以我想把些问题向他请教。可是，他是名学者，咱是个穷学生，不好意思直接 找他。因为你父亲和他熟.所以我想托你，”余永泽把一大块烤鸭夹到罗大方的碟子里，脸上露 出极其殷勤的笑容。 罗大方又是一阵爽朗的大笑。他把头摇得货郎鼓似的。一边吃着一边说： “有学问的教授多得很。干什么单找胡适？我看算了吧！我给你介绍别人可以，就是不管介绍 胡博士。” 余永泽竭力抑制自己的失望、不满.喊着林道静说：“你也吃饭来吧。”他又转向罗大方仍然 笑着问.“喂。老罗，你们一伙子南下示威的救国代表都哪儿去了？怎么听不到你们活动的信啦？ 李孟瑜呢？一一那可真是个了不起的干将。” “你钻到故纸堆里当然听不到外面的消息了。“罗大方放下酒杯从坐着的小凳上站起来.在小 屋各处观看着。“老余，你们两个都是青年人，可不要失掉青年人的锐气啾！能活动.还是参加些 外面的活动。南下那阵子，老余，你在北平不是也很激昂吗？” “是啊。”余永泽说，“现在，我也并非不激昂。不过那么喊喊口号，挥辉拳头，我认为管不了 什么事。我是采取我自己的形式来救国的。来，老罗，再吃一点。”他仍然殷勤地劝罗大方吃。 “你的形式就是从洋装书变成线装书：从学生服变成长袍大褂。”道静忽然笑着插了话。不知 怎的，虽然和罗大方初次见面，但她的同情却在他那边。她觉得他不知有哪些地方，有些像她在北 戴河碰到过的卢嘉川。 “不要听她瞎说！”余永泽急忙接过道静的话，对罗大方笑着说，“她因为找不到工作，无处泄 愤，就常常找我出气。这样的社会真是不免