内容正文:
第五章一元一次方程
2求解一元一次方程
新知荟)脉络梳理
理变点
》
细鳃点①移项法解一元一次方程
口归钠总结
归纳总结①
1.定义:把方程一边的某项变号后移到另一边,叫做移项.
移项时,所移的项一定要变号,而
2.目的:把含有未知数的项移到方程一边,常数项移到另一边
且必须是从方程的一边移到另一边」
3.依据:□
4.移项法解一元一次方程步骤:
①移项:②合并同类项:③系数化为1.
例如:解方程:5-4x=2x-7,移项.得-4x-2x=-7-5.
合并同类项,得-6x=-12.系数化为1,得x=2
如隔盒②去括号与去分母
一归钠总结2
)归纳总结2
1.去括号
(1)对于含有两层括号的,一般是按照
定义:按照去括号法则,把方程中的括号去掉,这个过程叫
从内到外的顺序去括号:
做去括号。
(2)运用分配律去括号时,不要漏乘括
目的:将方程中的括号去掉后方便移项、合并同类项等操作,
号内的任何一项:
依据:去括号法则及乘法分配律。
(3)去分母时,各项都要乘所有分母的
注意事项:
景小公停髮,不要漏乘没有分母的项:
(4)如果分子是一个多项式,那么去分
(1)如果括号外的因数是正数,去括号后原括号内各项的
母时要将分子作为一个整体加上
符号与原来符号相同,例如:+2(a-b)=2a-2b:
括号
(2)如果括号外的因数是负数,去括号后要改变原括号内
各项的符号,例如:-3(a-b)=-3a+3b:
(3)当括号前不是“+1”或“-1”时,去括号时,将括号外
的因数连同前面的符号看成一个整体,按分配律乘括
号内的每一项,再把积相加
2.去分母
定义:在方程的两边同时乘各分母的②
将分母
去掉,这一变形过程叫做去分母。
目的:将方程中的分数系数转化为☒
系数,再利
用去括号、移项、合并同类项、系数化为1解方程
依据:④
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eg
七年级数学·北师版(上册)
如俱盒@解一元一次方程的步骤
一归销总结3
2归纳总结3
变形
解一元一次方程的步骤不是因定
具体做法
根据
注意事项
名称
不变的,有时可以省略某个步骤,要根
在方程两边同时乘各分
(1)不要漏乘不含分
据方程的特点灵活选用.
母的最小公倍数,当分母
等式的
母的项:(2)分子是
去分母
是小数时,要先利用分数
性质2
一个多项式的,去分
的基本性质把小数转化
母后应加上括号
为整数,再去分母
分配律:
(1)不要漏乘括号里
先去小括号,再去中括
去括号
去括号
的每一项:(2)不要
号,最后去大括号
法则
养错符号
把含有未知数的项都移
(1)移动的项要变
等式的
移项
到方程的一边,其他项都
号,不移动的项不变
性质1
移到方程的另一边
号:(2)不要丢项
合并同
合并
把方程化为ax=b(a≠0】
类项的
字母及其指数不变
同类项
的形式
法则
方程的两边都除以未知
系数
数的系数a,得到方程的
等式的
不要把分子、分母弄
化为1
解x=6(a≠0)
性质2
颇倒
a
答案
团等式的性质1②最小公倍数「
③整数④等式的性质2
题型社,实例探索川
理要点
圈画①选择合适的方法解一元一次方程
规律方法
◆典例
典例解下列方程:
有分母去分母,有指号去括号,转
动大脑,用合适的方法解方程
(1)y-3(20-2y)=10:
(2)2(3y-1)-3(2-4y)=9y+10:
(3)2x+1.5x-1=1:
3
6
(40108241:
【解】(1)去括号,得y-60+6y=10.
移项,得y+6y=10+60.
合并同类项,得7y=10.
系数化为1,得y=10.
(2)去括号,得6y-2-6+12y=9y+10.
移项,得6y+12y-9y=10+2+6.
50g
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第五章一元一次方程
合并同类项,得9y=18.
系数化为1,得y=2.
(3)去分母,得2(2x+1)-(5x-1)=6.
去括号,得4x+2-5x+1=6.
移项,合并同类项,得-x=3.
系数化为1,得x=-3.
(4)原方程可化为19.7,20=1.
3
去分母,得30x-7(17-20x)=21.
去括号,得30x-119+140x=21.
移项、合并同类项,得170x=140.
系数化为1,得x片
圈画②利用整体思想解一元一次方程
○解题技巧
令真例2
食在解方程3(x+)-号=2(x-)-号'时,可先
当方程中的项会有同样的部分
(如此题中的x+1,x-1)时,为了方
将x+1,x-1分别看成整体进行移项、合并同类项,得方
便解通,可将这个相同的部分看作一
程(x+)=7(x,》,再继续求解,这种方法叫做整体求
个整体,利用整体思想进行变形,从而
2
3
巧妙求解,整体思想方法是化紫为筒
解法.请用这种方