精品解析：吉林省公主岭市2022-2023学年八年级下学期期末语文试题

学科网 2022-2023学年度下学期期末教学质量检测八年级语文试卷 一、积累与运用(15分) 1.请在相应的横线上端正地书写正确答案。 (1)可怜身上衣正单， 。(白居易《卖炭翁》) (2) 萧萧班马鸣。（李白《送友人》） (3)所谓伊人， 。(蒹葭《诗经·秦风》) (4)好友转学，临走前你用王勃《送杜少府之任蜀州》中“ ”的诗句，向他 表达即使相隔很远，长久不见，也会保持深厚的友谊的心意。 (5)杜甫在《茅屋为秋风所破歌》一诗中通过细节描写表现自己家境贫寒句子是： 2八年级的学习生活即将结束，为了表示对语文老师的感谢与敬意，张阳同学想给老师一张纪念卡。卡片 中有张阳同学拟写的上联，请你根据平时的积累，帮他完成下联的拟写。 上联：日暖风和绽桃李 下联： 3阅读下面的语段，按要求完成题目。 理想信念的坚定，来自思想理论的坚定。认识真理，掌提真理，①信yg真理，悍卫真理，是坚 定理想信念的精神前提。中国共产党人的理想信念，建立在马克思主义科学真理的基础之上，建立在马克 思主义揭示的人类社会发展规律的基础之上，建立在为最广大人民谋利益的②崇高价值的基础之上。我们 坚定，是因为我们遵循的是真理：我们坚定，是因为我们追求的是规律：我们坚定，是 我 们代表的是最广大人民的根本利益。 (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 ①信yang ②崇高( (2)语段中有一个错别字，应将“ ”改为“ (3)文中的横线上应填入的关联词语是“ (4)请指出画线句子的语病并提出修改意见。 二、阅读(45分) (一)古诗文阅读(15分) 阅读下面的文章，完成下面小题。 甲 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽 第1页/共6页 可学科网 杨之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不 足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？ 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”鸣呼！其真无 马邪？其真不知马也！ 4.本文作者是 (朝代)文学家 5.解释下列加点词语。 (1)才美不外见 (2)鸣之而不能通其意 6本文描述了“千里马”怎样的悲惨遭遇？有什么作用？ 7.作者借千里马的遭遇表达了怎样的思想感情？ 8.在现实生活中，想成为有用武之地的“千里马”，需具备哪些条件？ 乙 有人卖骏马者，比①三旦立市，人莫知之。往见伯乐曰：“臣有骏马欲卖之，比三旦立于市，人莫与言， 愿子还②而视之，去而顾之，臣请献一朝③之贾。”伯乐乃还而视之去而顾之一旦④而马价十倍。 (选自《战国策》) 【注释】①比：副词，接连地。②还：通“环”，环绕。③朝：早晨。④一旦：一天。 9.下面句中“之”的意义和用法与例句相同的一项是() 例：策之不以其道 A衹辱于奴隶人之手 B.臣有骏马欲卖之 C燕赵多慷概悲歌之士 D.臣请献一朝之贾 10.把下面的句子用/断句，限断2处。 伯乐乃还而视之去而顾之一旦而马价十倍。 11.当今社会，商家请名人作广告已成时尚。请结合甲、乙二文相关内容，简要谈谈“名人效应”的利或弊。 (二)现代文阅读(25分) (甲)(17分) 阅读下面的文章，完成下面小趣。 给妈妈一个机会 毕淑敏 第2页/共6页 命学科网 6。组卷网 ①那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到丝纲之路上僻远的安西，哈 密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起一直安静听我说话的妈妈，淡谈地插了一句：“在你不到半岁的时候，我就 抱着你走过安西。”我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。 ②妈妈说，你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事，你就嫌烦， 说知道啦，别再哆紫。 ③我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难。才知道发生在安西的感动源 远流长。突然意识到，在我和最亲的母亲之间，潜伏着无数盲点。 ④我们总觉得已经成人。母亲只是一间古老的旧房，她给我们的童年以遮蔽，但不会再提供新的风景。 我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句的地印证众人的口碑， 反复咀嚼朋友随口吐露的点滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的活意彻夜思索…我们极其在意世人对我们的 看法，恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，总有一双微微脒起的眼睛，始终在背后凝祝着我们。母亲 默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地打磨描绘她们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地 说，老提那些过去的事，烦不烦呀？从此，母亲就真的噤了声。 ⑤蕃然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮、成长的艰辛、与生俱来的弱点、异于常人 的禀赋…从小到大最详尽的档案、每一次失败与成功的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。我们曾经满世界 地寻