观察物体（二）（课件）-四年级下册数学人教版

观察物体（二） 学习目标 1、通过观察多组由小立方体拼成的几何体，能正确 辨认从不同方位观察到的形状和相对位置。 2、经历观察、想象、拼摆、验证的过程，培养学生的空间观 念和推理能力。 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同 不识庐山真面目 只缘身在此山中 试一试 引入新课 右边的图形分别是从左边图形的什么方向看到的？ 观察 自主探究 上节课我们学习了从不同的角度看同一物体，那么今天我们从同一角度看不同物体，看到图形会一样吗？ 摆一摆，看一看 从上面看这3个物体，形状是什么样的？ 问 从上面看 你发现了什么？ 从上面看 从上面看，形状相同。 从左面看，看到的形状一样吗？ 问 从左面看 从左面看 也是一样的。 从前面看 问 从上面、左面看到的形状都一样，那从前面看到的形状会一样吗？ 从前面看 不一样 从正面看 从上面看 从左面看 从同一角度观察不同形状的立体图形，得到的平面图形可能相同，也可能不同。 1.连一连 从前面看 从上面看 从左面看 随堂练习 2.下面各幅图分别是从哪一面看到的？ ( ) 上面 ( ) ( ) 左面 前面 3.把一个正方体和一个长方体摆成右面的样子。下面的图形分别是从什么位置看到的？请你连一连。 从上面看 从左面看 从前面看 用4个小正方体搭出一个立体图形。 分别从正面，上面，左面观察立体图形。 画出你看到的图形。 摆一摆 摆一摆 摆一摆 从正面看：L形 从上面看：L形 从左面看：L形 摆一摆 摆一摆 从正面看：长方形 从上面看：Z形 从左面看：长方形 000 下面是从不同位置观察同一个物体所看到的图形，摆这个物体要用（ ）个小正方体，你能画出这个图形吗？ 从前面看 从左面看 从上面看 知识拓展： 这节课你有什么收获，请说出来与同学一起分享。 全课总结 课堂总结 不同形状的物体，分别从正面、侧面、上面看，看到的形状有可能是相同的，也有可能是不同的。 $$