3.1铁及其化合物 第一课时 教学设计 2023-2024学年高一上学期化学人教版（2019）必修第一册

铁及其化合物 授课类型：新授课 授课时间：40分钟 课题 铁及其化合物 三维目标 知识与技能 1. 了解铁、氧化铁、氧化亚铁、四氧化三铁的性质。 2. 了解氢氧化铁的性质及制备方法。 3. 掌握二价铁、三价铁离子相互转化及离子检验的方法。 过程与方法 1. 通过观察演示实验，培养学生总结分析实验现象的能力。 2. 通过对铁的化合物氧化还原性的预测，初步学会用氧化还原理论研究物质的氧化还原性。 情感态度价值观 1. 通过实验观察，培养学生的科学探究精神。 2. 在对铁及其化合物的学习中，使学生进一步认识化学在促进社会发展、改善人类生活条件等方面起到的重要作用。 教学重点 铁的化学性质，Fe2+、Fe3+的检验与转化 教学难点 铁的氢氧化物，Fe2+、Fe3+的转化 教学媒体 多媒体 教学方法 讲授法、归纳法 教学环节 教学内容 教师活动 学生活动 设计意图 1. 复习 1. 金属元素定义 （二）金属的性质 [讲述]同学们，在前面的课程中我们已经学习了一些金属，金属元素是具有金属通性的的元素。 它们金属性质相似，主要表现为还原性，有光泽，有延展性，导电性、导热性良好，常温下大部分为固体，汞除外。 [思考]思考回忆以前学习过的金属都有哪些性质。 引导学生回忆已知内容，强化学生的记忆，选择复习的内容注意与新知识的联系，为新课题的开始做铺垫。 1. 导入新课 （一）生活中使用的铁 [播放多媒体]展示铁器图片 [讲述]铁是生活中很常见的一种金属，其应用非常广泛。 [提问]在我们学习金属钠的时候有提过铁元素在地壳中含量，有同学还记得吗？ [观看] [回答]铁元素在地壳中的含量居于第四位。 从贴近生活的图片导入课堂，激发学生的学习兴趣。 三、物理性质的教学 （一）铁的单质 [讲述]铁元素在地壳中的含量仅次于氧、硅和铝，居于第四位。接下来我们一起来学习看铁都具有哪些性质。 [提问]铁在生活中的运用很广泛，大家可以根据自己生活中所看到过的铁说一下铁都有哪些性质吗？ [回答]铁有延展性，能导电导热。 从贴近生活学生熟悉的事物开始物理性质的学习。 四、化学性质的教学 1. 铁作为还原剂与某些非金属单质、酸和盐溶液的反应。 1. 铁的氧化物 1. 铁的氢氧化物 1. 铁盐与亚铁盐 [讲述]除了同学们说的，铁还具有铁磁性。 [提问]我们前面学习过铁分别与氯气、盐酸和硫酸铜的反应，请大家写一下化学反应方程式，看一下铁化合价相同吗？ [讲述]铁与较弱的氧化剂反应（如盐酸和硫酸铜），铁原子失去两个电子生成+2价的铁化合物，而与氧化锌较强的氧化剂反应则失去三个电子生成+3价的铁化合物。 [板书]1.铁作为还原剂参与反应 Fe-2e-→Fe2+ Fe-3e-→Fe3+ [提问]生活经验告诉我们，常温下铁是不与水反应的，那请同学想一下高温下能发生这个反应吗？ [讲述]带着疑问，我们一起来看一个小视频。 [播放多媒体]实验视频 [提问]现在看我视频大家有答案了吗？ [讲述]在这一实验中，红热的铁能与水蒸气反应，生产四氧化三铁和氢气。 [板书]2.铁与水蒸气反应 Fe+4H2O(g)点燃=Fe3O4+4H2 [讲述]在我们的人体中也含有铁元素，请大家阅读一下资料卡片。 [讲述]铁元素可以形成三种氧化物，氧化铁、氧化亚铁和四氧化三铁。下面我们一起看个表格。 [播放多媒体]给出表格 [讲述]FeO是一种黑色粉末，不稳定，在空气里受热，能迅速被氧化成Fe3O4。Fe3O4是一种复杂的化合物，是具有磁性的黑色晶体，俗称磁性氧化铁。Fe2O3是种红棕色粉末，俗称铁红，常用作油漆、涂料、油墨和橡胶的红色颜料。铁的氧化物都不溶于水也不与水反应。FeO、Fe2O3是碱性氧化物，都能与酸反应生成亚铁盐和铁盐。 [板书]3.FeO、Fe2O3与酸反应 FeO+2H+=Fe2++H2O Fe2O3+6H+=2Fe3++3H2O [讲述]铁有两种氢氧化物，下面我们一起看个小视频，请大家仔细观察。 [播放多媒体]播放实验视频 [提问]看完视频大家可以描述下你观察到的实验现象吗? 大家知道在第二只试管中产生变化的原因是什么吗？ [讲述]氢氧化铁为红褐色沉淀，而氢氧化亚铁为白色絮状沉淀，氢氧化亚铁容易被溶解在溶液中的氧气氧化成氢氧化铁。氢氧化铁加热会失去水变成红棕色的三氧化亚铁。此外氢氧化铁和氢氧化亚铁都是不溶性碱，都能与酸反应。 [板书]4.铁的氢氧化物 FeSO4+2NaOH=Fe(OH)2↓+Na2SO4 4Fe(OH)2+2H2O+O2=4Fe(OH)3 2Fe(OH)3∆=Fe2O3+3H2O [讲述]我们知道铁有+2和+3价态的离子，所以它可以