内容正文:
目九年级数学·北师版(下册)
4解直角三角形
新知荟,脉络梳理
理要点
细暝息①解直角三角形的概念
一归纳总精1
>归纳总结①
般地,直角三角形中,除直角外,共有五个元素,即三
已知元素中,至少有一个元素是
条边和两个锐角.由直角三角形中已知的元素,求出所有未
边,否则无法解直角三角形.
知元素的过程,叫做解直角三角形
知限息②解直角三角形的理论依据
口归纳总结2
5归纳总结2☑
元素
关系
图示
(1)解直角三角形时,尽量用原始数
三边之间
回
(勾股
据,且注意边角关系不要弄借:
的关系
(2)解有关直角三角形的问题时,常需
定理】
画出因形帮助分析问通,有些问题可
两锐角之
直接利用边角关系求出有关元素,对
间的关系
回
于不能直接解直角三角形的题日,一
殷道过构建关于未知边的方程,燕后
利用方程求解:
inA=cosB=☒
边角之间
(3)遇到不是直角三角形的图形时,要
sinB=eosA=④
的关系
添加适当的辅助线,将其我化为直角
tanA=固
三角形求解
知调直⑤解直角三角形的基本类型及解法
妇纳总结3
归纳总结3
在R△ABC中,∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别
解直角三角形的技巧
为a,b,c
(1)有斜用弦,无斜用切,即当已知和
已知条件
解法
图示
求解中有料边时,就用正弦或余弦,无
科边时,就用正切:
斜边,一直角边
由nA=名,求∠小∠B=
(2)宁乘勿徐,即当所求的元素既可用
(如c,a)
90°-∠A:b=√e-a
乘法又可用除法时,一敏选用乘法;
(3)取原避中,即能用已知数据求解就
一锐角与其邻
∠B-90°-∠A:a=b·anA:
避免用求得的数据求解,以减少讽差,
边(如∠A,b)
cos A
一锐角与其对
∠B=90°-∠A:b=
tan Ai
边(如∠A,a)
0s
sinA
斜边与一锐角
∠B=90°-∠A:a=c·sinA:
(如c,∠A)
b=e·c0sA
两直角边
由mA=号,求∠∠B=
90°-LA:e=√a+b
答案
□a2+2=c2☑∠A+∠B=90°
固:国总固号
8
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第一章直角三角形的边角关系一
题型社,实例探索训
里要点
题园⑨灵活运用已知条件解直角三角形
○解题技巧
公典例1
興例m在Rt△ABC中,∠C=90°,a,b,c分别为∠A,∠B,∠C
(1)
的对边,请根据下列条件解直角三角形.
由两统商互余求出
己知一直角边
多一商:由等角
(1)a=10,∠A=45°:
-角为45
对华边求得山,由刻
(2)b=7,c=75(角度精确到0.01):
般定理得出
(3)∠B=30°,a-b=33-3:
(2)
由匀股定理求出多
(4)片号5,a=2
已知一直角边】
计边
随菜出一个说的度
裁,由角互余求
【解】(1):∠A=45°,∴.∠B=90°-∠A=45°,
出易一锐角
∴.∠A=∠B.
(3)
.b=a=10,c=√a2+b=102.
由两悦角互会求出易
由三角
(2)b=7,c=75,.a=√/e2-6=14.
已和曲红角边
的裁量关系。
求出两重角边比
sin B=b=7
车代人已知等式求出
一统角
c75=5,
.∠B≈26.57°,∴.∠A=90°-∠B=≈63.43
(4)
(3)∠B=30°,.∠A=90°-∠B=60°,
由勾殿定理与已
已知一直角边与
知条件求出衣知
.taA==3
科边的数量或系
形边的美系求出
多一直角边
一个镜角的度
.a=、3b.a-b=3、5-3,.5b-b=35-3.
由两锐角互余
出另一就角
∴.b=3,
.a=35,c=√a2+b=6
a=l12.d-8=d音8-=14
解得b=123,∴c=24,即c=2a,∴.∠A=30°,
∴.∠B=90°-∠A=600.
圈四②“化斜为直"解斜三角形
>解题技巧万
◆典屏2
运用几何直观素养和
2如图,在△ABC中,AB=1,AC=,乙,血B=只,求BC
运算能力素养构建解题思路
的长
A
B
构遠直角三角形:
【解】解法一:如图,过点A作AE⊥BC,垂足为点E.
见
在m△E中,血B:指-是B=1
:规条因形】
所以AB=子,
BC-BE+CE-
运年能力黄
所以BE=√AB-AE=4
:问巍站论
在RL△ACE中,AC=2,
所以CE=VAC-AE=30
4
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目九年级数学·北师版(下册)
所以BC=BE+CE=114+30
4
解法二:如图,过点C作CD⊥AB,交C
BA的延长线于点D.
8
设BC=x,在RL△CDB中,inB=G2
BC
--是所以D=是
t,
因为AB=1,所以A0=平-1
在Rt△ADC中,AC=2,由CD2+AD2=AC2,
到