特训六-【中考快递】2023-2024学年初三九年级全一册语文同步阅读训练配套课件PPT（统编版）

《中考快递》语文九年级全一册 特训六 一 古诗词对比阅读 /新课标·传统文化/ 阅读下面两首诗词，完成第1题。 【甲】破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【乙】赤壁 杜 牧 折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。 东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。 1.下列对两首诗词理解和分析不恰当的一项是( ) 。 A.【甲】词中的“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”写的是战斗的速战速决，武器先进 B.【甲】词中的“可怜白发生”与前面九句形成极大的反差，产生了强烈的艺术感染力，让我们深沉地感受到词人火一般的爱国热情和壮志难酬的无奈 C.【乙】诗开头从一件不起眼的折戟写起，很自然地引起后文对历史的咏叹 D.【甲】【乙】两首诗词都有对战争疆场的无限感慨和对国运的关注 √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 二 文言文对比阅读 阅读下文，完成2~5题。 【甲】 公与之乘，战<zzd>于</zzd>长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”<zzd>遂</zzd>逐齐师。 既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。（1）吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” （节选自《曹刿论战》） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 【乙】 夫战，勇气也，再而衰，三而竭。国藩于此数语，常常体念。大约用兵无他巧妙，常存有余不<zzd>尽</zzd>之气而已。孙仲谋之攻合肥，受创于张辽；诸葛武侯之攻陈仓，受创于郝昭，皆初气过锐，渐就衰竭之<zzd>故</zzd>。惟荀罃①之拔②逼阳③，气已竭而复振；陆抗之拔西陵，预料城之不能遽下，而蓄养锐气先备外援以待内之自毙。（2）此善于用气者也。 （节选自曾国藩《挺经》，有删改） 【注释】①荀罃（yīnɡ）：春秋时晋国大将。②拔：攻克，攻取。③逼阳：姓，古夷族一支。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 2.下列句中加点词的意思相同的一组是( ) 。 A.战<zzd>于</zzd>长勺<zzd>于</zzd>我如浮云 （《〈论语〉十二章》） B.<zzd>遂</zzd>逐齐师<zzd>遂</zzd>迷,不复得路（《桃花源记》） C.常存有余不<zzd>尽</zzd>之气而已担中肉<zzd>尽</zzd>（《狼》） D.渐就衰竭之<zzd>故</zzd>温<zzd>故</zzd>而知新 （《〈论语〉十二章》） 3.【乙】文中画波浪线的句子断句正确的一项是( ) 。 A.而蓄养锐气/先备外援以待/内之自毙 B.而蓄养锐/气先备外援/以待内之自毙 C.而蓄养锐气/先备外援/以待内之自毙 D.而蓄养锐气先备/外援以待/内之自毙 √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 9 4.用现代汉语翻译两段选文中画直线的句子。 （1）________________________________________________________ 我发现他们的车辙乱了，军旗也倒下了，所以下令追击他们。 （2）______________________________ 这也是善于利用士气作战的人。 5.在对战争取胜原因的认识上，【甲】【乙】两文有何不同? [答案] 【甲】文论述了作战时要善于观察，把握战机。【乙】文强调了作战时不仅要“存有余不尽之气”，还要善于用“气”。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 三 现代文阅读 阅读下文，完成6~9题。 世上无难事，只要肯登攀 ①半山腰突遇大雨，往山顶走，顶风冒雨；向山下跑，风缓雨舒。此时，应该继续上山还是下山？“向上继续攀登！”登山专家给出的答案，令人意外，却有其道理。事实上，去往山顶，虽然顶风冒雨，却不会有更大危险；而往山下跑，风雨虽减弱，可万一遭遇山洪泥石流，后果不堪设想。风雨过后，青山叠翠、彩虹似练的绝美景色，正是对逆风雨而行的登山者的最好奖励。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 ②当困难挡道、步履坎坷，当山重水复、歧路徘徊，我们不妨从攀登中借鉴破解困境、滋养信心的办法。每向上攀登一步，就意味着迈过了一级困难，离目标更近了一步。每向上攀登一步，也意味着境界水平提升了一步，逐渐开拓出一片新天地。攀登可以克服困难、可以摆脱羁绊、可以快速突围，所以攀登总能给人以巨大的方向感、前进力和面向未来的希望。如若遇围困时停留原地消极等待或者调头折返，看似躲过了困难，实际上并没有取得任何进步，因为困难依然在那里。 1 2 3