内容正文:
专题1 名句名篇默写
1.(2022·福建·福州闽侯县九年级期中)下面是活动的开场白,请补写出其中的空缺部分。
一山一水皆美景。欧阳修用“若夫日出而林霏开,① ”营造出山野春夏之野趣;范仲淹在“浮光跃金,② ”中写出了洞庭湖月景之美好;张岱借“③ ,④
,上下一白”展现冬日西湖的魅力。
一草一木皆关情。李白在“⑤ ,⑥ ”(《行路难(其一)》)中用象征手法含蓄表达对前路坎坷的迷茫;刘禹锡借“⑦ ,病树前头万木春”展现面对苦难的积极乐观;刘长卿借“秋草独寻人去后,⑧ ”传达了惆怅和伤感;杜甫在“⑨
,⑩ ”(《月夜忆舍弟》)中用主观感情写客观月色,道尽乡愁。
诗与词,是情怀和道义;歌与赋,是审美与情操。让我们与时光作伴,听世纪回响吧!
2.(2022·福建·厦门一中九年级期中)下面是古诗文朗诵会的开场白,请补写出其中的空缺部分。
古诗文是一幅幅无声画。徜徉春风,见“树绕村庄,① ”的清丽之景(秦观《行春子》);漫步山林,赏“若夫日出而林霏开,② ”的朝暮之变(欧阳修《醉翁亭记》);立于洞庭,观“浩浩汤汤,③ ”的壮阔之境(范仲淹《岳阳校记》);羁旅他乡,望“④ ,枳花明驿墙”的山野之色(温庭筠《商山早行》)。
古诗文是一首首有声曲。怀旧的感伤,在笛音中更显悲凉,“⑤ ,⑥
”(刘禹锡《酬乐天扬州初逢席上见赠》);战乱的愁绪,在秋夜雁声中愈发深沉,“⑦
,⑧ ”(杜甫《月夜忆舍弟》);思恋的苦痛,在月夜吟诵时道尽烟怅,“⑨
,⑩ ”(李商隐《无题》)。
3.(2022·福建·厦门市湖里中学九年级期中)请根据语境,填写相应的古诗文。
读诗文,品人间百态。诗文中有喜乐,欧阳修《醉翁亭记》中“醉能同其乐,(1) ,太守也”写出了与民同乐的政治情怀;诗文中有感伤,《酬乐天扬州初逢席上见赠》中“(2) ,(3) ”运用典故,流露出诗人对故人的怀念和对岁月流逝的感慨;诗文中有美景,张岱《湖心亭看雪》中“(4) ,天与云与山与水,上下一白”,茫茫雪景令人心驰神往;范仲淹《岳阳楼记》中“衔远山,吞长江,(5) ,(6) ”一句,写尽了洞庭湖的胜状;诗文中有至死不渝的爱情,李商隐《无题》中“(7) ,(8) ”一句令人动容;诗文中有感悟,苏轼《水调歌头》中“(9) ,(10) ,此事古难全”道出了人生不会完美无憾,要积极乐观的生活哲理。
4.(2022·福建·三明市将乐县九年级期中)下面是活动的开场白,请补写出其中的空缺部分。
有人说,语文是快乐的,可以纵情山水,如欧阳修所说“ ,在乎山水之间也”,当你看到白雪皑皑,就会遥想“北国风光, , ”,看到月圆如盘时,就会祝愿“ , 。”(苏轼《水调歌头·明月几时有》),看到白露既降,就会牵挂“露从今夜白, ”。也有人说,语文是人生,会有韩愈口中的“榆横秦岭家何在?
”的迷茫,也会有李白口中的“ , ”(李白《行路难》其一)的乐观,刘禹锡口中的“ ,病树前头万木春”的豁达。语文,真是太精彩了!它让我们感到生命脉搏的跳动。
5.(2022·福建·厦门同安区九年级期中)根据语境,补写出古诗文名句。
阅读经典古诗文,赏万千气象。有洞庭湖的“①