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古代诗歌阅读
广东省深圳市高级中学东校区2022-2023学年高二上学期第一阶段检测语文试题
四、古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
登松江驿楼北望故园
刘长卿①
泪尽江楼北望归,田园己陷百重围。
平芜万里无人去,落日千山空鸟飞。
孤舟漾漾寒潮小,极浦苍苍远树微。
白鸥渔父徒相待,未扫機枪②懒息机③。
【注】①(刘长卿)祖籍宣城(今属安微),郡望河间(今属河北),后迁居洛阳。写此诗时正
值安史之乱,诗人旅居江浙。②〔攙(chn)枪)彗星的别名。此处喻指叛乱势力。③〔息机)
息灭机心,言归老或隐居。
12.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联“江楼”“望”等词直接点题,并交代了写作背景一一田园已陷百重围,奠定了全诗
的感情基调。
B.额联写景,“平芜千里”与“无人去”、“落日千山”与“空鸟飞”各自形成鲜明对比,表
现出浓郁的荒凉意味。
C.颈联写景,视角由近到远,孤舟在水面上行进,变得越来越小,遥远的水滨树木苍苍,
只有微微的影子,暗示作者即将乘舟归乡。
D.尾联中的“白鸥”“渔父”都是古代诗歌中常用的意象,蕴含隐居田园生活的意思,这表
明作者原有弃官之意。
13.全诗表达了诗人怎样复杂的思想感情?请结合诗歌内容简要分析。
【答案】12.C13.①强烈的思乡之情。作者登楼北望故园,思乡之情溢于言表。②对
战乱的憎恶之情。遥望家乡,家乡己陷入叛军的重重包围之中,对战乱的憎恶油然而生。③
放弃归隐、积极报国之情。面对跟前的情景,作者不愿立即归隐田园,表示不平定叛乱,决
不息灭进取之心。
【解析】
【12题详解】
本趣考查学生分析理解诗歌内容的能力。
C.“暗示作者即将乘舟归乡”错,颈联只是作者在楼上所望之景,借凄凉之景衬托凄凉之情。
故选C。
【13题详解】
本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。
“田园已陷”找出“已陷”的原因,注释解释是正值安史之乱,表达出对战争的憎恶。“田
园”借指故乡,有对故乡的思念之情。
“白鸥渔父”隐喻归隐,“徒”白白地等待,言外之意是说原有的归隐之志,看来得放一放,
因为国家战乱不息。
“未扫”充分表明自己愿积极投身于报国之中,不平定叛乱誓不罢休。
归纳起来有几方面的情感:憎恶战乱,思念故土,积极报国。
广“东省广州市广“东仲元中学20222023学年高二上学期第一次检测语文试题
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)
阅读下面这首宋诗,完成下面小题。
从陈季张求竹竿引水入厨
黄庭坚
并边分水过寒厅,斩竹南溪仗友生。
来酿百壶春酒味,怒流三峡夜泉声。
能令官舍庖厨洁,未减君家风月清。
挥斧直须轻放手,却愁食实凤凰[注]惊。
【注】据《庄子》记载,风凰不同于凡鸟,它只吃竹子果实,只饮甘甜泉水。
15.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()
A.首联向朋友交代了自己求取竹竿的原因,“仗”字体现了诗人的恳切之意。
B.诗人一边感受春酒的芬芳,一边聆听三峡的泉声,日常生活十分轻松惬意。
C.引来的并水能让庖厨保特洁净,诗人借此含蓄表达自己对高洁品性的追求。
D.尾联巧用凤凰的典故,化俗为雅,将求取竹竿这件平常小事写得高雅别致
16.诗人“求竹竿”时充分考虑友人的心理感受以说服友人。请结合诗歌简要分析。
【答案】15.B16.(1)描绘引水成功后享春酒、听水声的情景,激起友人的兴趣。(或:
唤起友人的助人之乐/让友人感受到助人的快乐。)(2)称赞竹林景色清雅,可赏风月,可
栖风凰,博得友人的好感。(3)说明砍竹于美景无损,也尽量不造成干扰,打消友人的疑虑。
【解析】
【15题详解】
本题考查学生对诗歌内容的理解及鉴赏能力。
B.“诗人一边…一边…”错误,“来酿百壶春酒味,怒流三峡夜泉声”一句是作者想象
引水成功后可以用所引之水来酿酒,也可以听到水从竹竿中流过的声音,这是虚写,并不是
实有其事。
故选B。
【16题详解】
本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。
本诗是作者请求陈季张家里砍竹竿来引水入厨,诗写的巧妙有趣,体现出作者充分考虑友人
的心理感受以说服友人的特点。
在诗领联“来酿百壶春酒味,怒流三峡夜泉声”中,作者说引水后可以用所引之水来酿酒,
还可以在夜间谛听流水之声,这是多么高雅之事啊,如果引水成功,朋友也可以享受这种高
雅了。
颈联“能令官舍庖厨洁,未减君家风月清”是说砍竹做成引水管后能让厨房清洁,而所砍的
竹子也不会对朋友家的风景形成破坏。引水之后,再也不要去井旁担水,所以厨房中也不会
有洒落的水迹,而所砍之竹并不多,并不会对朋友家的竹林美景造成破坏,这是劝友人不必
为砍竹所造成的影响担心。
尾联“挥斧直须轻放手,却愁食实凤凰惊”,是说自己砍竹时会轻手轻脚,尽量少产生噪声,
但即使自己再注意,还是免不了对朋友造成一些惊扰,还望朋友包涵。