第3章 第2节 熔化和凝固-【优化设计】2023-2024学年八年级上册物理同步学考(人教版)

第2节熔化和凝周。物理 第2节 熔化和凝固 属于凝固的是( 昼引知识清单 1.物态变化 物质常见的三种状态是 和 物质各种状态间的变化叫做 A.湖水结冰 B.叶尖上形成露珠 2.熔化和凝固 熔化：物质从 变成 的过程叫做 熔化。 凝固：物质从 变成 的过程叫做 C.冰雪消融 D.草叶上形成白霜 凝固。 4.(湖南湘潭中考)下列实例中属于熔化的是 3.熔点和凝固点 ) 晶体：有 温度的固体。 A积雪消融 B.湿手烘干 非晶体：没有 温度的固体。 C.瓦上结霜 D.湖面起雾 熔点： 熔化时的温度点。 5.(辽宁大连中考)小明在探究“某固体熔化时温 凝固点： 形成晶体时的温度。 度的变化规律”时，所用实验装置如图甲所示。 4.熔化和凝固的特点 ↑/℃ 温度计 熔化特点：晶体在熔化的过程中 热，温度 701 搅拌棒 60 :非晶体在熔化的过程中 热，温 50 固体颗粒 度 40 30 凝固特点：液体在凝固成晶体的过程中 024681012141/mim 热，温度 。 液体在凝固成非品体的过 程中 热，温度 1/℃ 恩|练基础 千里之行始于足下 知识点1)物态变化 (/min 1.判断以下哪一过程发生了物态变化( (1)除了实验装置中的器材外，还需要的测量 A.把铜加热到100℃B.把大铁皮剪成小铁皮 工具是 C.冰雪融化 D.气球充气时逐渐膨胀 (2)放置温度计时，考虑到固体熔化前后体积 2.在铁、二氧化碳、酱油、牛奶、饼干这些物质 的变化，温度计玻璃泡应该放置在固体颗 中，常温下是固态的有 ,是液体的有 ,是气态的有 粒中间略 (选填“靠上”或“靠 下”)的位置。 知识点2熔化和凝固 (3)实验过程中，小明每隔一段时间记录一次 3.(湖北襄阳中考)如图所示物态变化的实例， 温度，观察到第5min时试管内出现液 33 物理/第三章物态变化 体，第l0min时试管内固体全部变成液 知识点4熔化和凝固的特点 体。根据实验数据在方格纸上描点如图 乙所示，请用笔画线，将图象补充完整。 9.超市里正在出售的海鲜周围要铺一层碎冰 (4)由图乙中图象可以判断出该固体是品体， 块，这是因为冰熔化时要 ,但温度 依据是 (选填“升高”“降低”或“不变”)，所 以能起到保鲜的作用 (5)小刚也用该固体和相同的实验装置完成 10.北方的冬天，人们通常在菜窖里放几桶水， 了实验，他根据数据画出的图象如图丙所 利用水结冰时放热使窖内温度不致太低。 示。则小刚实验中存在的问题可能是 水结冰发生的物态变化是 ,这个过 程会 (选填“吸热”或“放热”)。 (写出一条即可)。 ②练提能 百尺竿头更进一步 知识点3熔点和凝固点 6.下列各物质中，全部都是品体的一组是( 11.标准大气压下海波的熔点为48℃，则标准 A.食盐、玻璃、铜 大气压下48℃的海波( B.冰、海波、钨 A.一定处于固态 C.铜、松香、铁 B.一定处于液态 D.金、浙青、石蜡 C.一定处于固液共存状态 7.(湖南衡阳中考)如图是某物质熔化时温度随 D.可能处理固态、液态或固液共存状态 时间变化的图象，根据图象可以判断( 12.如图所示是海波和蜡烛的熔化实验图象，以 下说法正确的是( ↑温度℃ I/C 100 90 50 80 70 60 ‘gmin 50 024681012 10 20 30 时间/min A.甲在ab段不吸热 A.该物质是非晶体 B.甲的熔点是49℃ B.该物质的熔点是80℃ C.甲在第2min时是液态 C.第I0min时，该物质已完全熔化 D.乙是蜡烛 D.该物质在10~25min内没有吸收热量 13.在标准大气压下，把10g、一2℃的冰放入 8.如图所示，在下列图象中属于非品体凝固图 200g、0℃的水中（不考虑环境温度），过一 象的是( 段时间后，下列说法正确的是() 温度 温度 温度 温度 A.冰、水的多少不变 B.有少量冰化成水 C,有少量水结成冰 时间O 时间0 时间O 时间 A B C D D.冰水的温度不变 34 第2节熔化和凝周。物理 14.根据表中几种物质的熔点，以下说法错误的 (3)盐水的凝固点为 ℃。严寒的冬 是( 天，地面上的积雪不能及时熔化，会影响 物质固态水银 金 钢钨固态氢 交通安全。人们采取在雪上撒盐的方 熔点（℃） -39 106415153410-259 法，可使雪在较低气温下熔化。原因：在 A.在一265℃时，氢是固态 雪上撒盐可以 (选填“提高”或 B.水银温度计不能测低于一40℃的气温 “降低”)雪的熔点。 C.纯金掉在钢水中不会熔化 (4)如果将一个装有冰水混合物的试管放人 D.白炽灯的灯丝发光时温度达到2000℃， 正在熔化的盐冰水混合物中如图乙所 采用钨制成灯丝不易熔化 示，试管中冰水混合物中的水会 15.(安微中考)我国古代科技