第2章 声现象 章末复习-【优化设计】2023-2024学年八年级上册物理同步学考(人教版)

物理/第二章声现象 章末复习 昼知识梳理 声源：正在发声的物体 声音的产生条件：声音是由物体) 产生的 声音的产生与传播 声音的传播条件：声音的传播需要(2 .(3) 不传声 声速与介质(4) 、(5) 有关。一般来说：m>藏>气 声速 在15C的空气中，声速是(6)】 概念：声音的高低 音调 次声波：低于(8 Hz 影响因素：与(7)】 有关 超声波：高于(9) Hz 声音的特性 概念：声音的强弱 响度 影响因素：与(10) 有关 概念：声音的品质 声 音色 影响因素：发声体的(11)】 、(12 现 象 大象用(14) 声波交流，地震、火山、 海喷伴随着(15) 声波产生 声可以传递(13) 蝙蝠用(16) 声波辨别方向 声的利用 声可以传递17 :用18 声波清洗物体、除结石 物理角度：物体做(19) 规则振动 来源 环保角度：妨碍人们正常工作、学习和休息的声音 以及对人们要听的声音产生干扰的声音 噪声的危害和控制 等级与危害：用(20) 为单位表示噪音的强弱，噪声等级越大，危害越大 在(21) 防止噪声产生 控制在(22) 中，阻断噪声传播 在(23) ,防止噪声进入耳朵 【答案C 昼易错专练 【拓展练1】男低音歌手放声歌唱，女高音歌手轻 声伴唱，下列说法正确的是( 易错点1声音特性的辨识 A.男歌手响度大，女歌手音调高 【例1】下列选项中形容声音的“高”与其他三项 B.男歌手响度大，女歌手音调低 不同的是( C.男歌手音调高，女歌手响度大 A.引吭高歌 B.高声喧哗 D.男歌手音调低，女歌手响度大 C.男高音歌唱家 D.广场的高音喇叭 易错点2超声波和次声波的概念 【解析】引吭高歌中的“高”是指声音的响度 【例2】下列关于超声波和次声波的叙述，正确的 大，高声喧哗中的“高”是指声音的响度大， 男高音歌唱家中的“高”是指声音的音调高， 是() A.超声波的响度比次声波的大 广场的高音喇叭中的“高”是指声音的响度大。 B.超声波在空气中传播速度比次声波快 综上分析，只有C选项与其他选项不同。 28 章末复习。物理 C.超声波和次声波在同种介质中传播速度 相同 高频考点提升练 D.人耳能听见超声波，不能听见次声波 【解析】次声波和超声波是根据频率定义 类型1)声音的产生与传播 的，低于20Hz的叫次声波、高于20000Hz 1.陨石落在地球上会产生巨大的声音，但它落 的叫超声波，两种声波人耳都听不见，A、D 在月球上，即使航天员就在附近，也听不到声 错误；声波传播的快慢与介质种类有关，与 音，这是因为( ) 声波种类无关，所以次声波和超声波在同种 A.月球表面受到撞击时不发声 介质中传播速度相同，B错误，C正确。 B.月球表面是真空，无法传声 【答案】C C,撞击月球产生的是超声波 【拓展练2】汽车的倒车雷达 D.撞击声太小，人耳无法听到 由传感器、控制器和显示 2.如图所示，在探究“声音是由物 器组成，倒车时正在工作 体振动产生的”实验中，将正在 发声的音叉紧靠悬线下的乒乓 的倒车雷达就是利用 球，发现乒乓球被多次弹开。这 (选填“超声波”或“次声波”)传递 样做是为了( 信号的。 A.把音叉的微小振动放大，便于观察发声的 易错点3人分辨两次声音的时间间隔为大于Q.1s 音叉在振动 B.延长音叉的振动时间 【例3】有一段长为18m的装满水的铁管，将耳 C.使音叉的振动尽快停下来 朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲一 D.使声波被多次反射形成回声 下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水 3.下列关于声现象的说法正确的是( 和空气中的传播速度依次为5200m/s、 A.吹奏长笛时，笛声是由空气柱的振动产生的 1500m/s和340m/s。人耳能分清前后两 B.声音的传播不需要介质，能在真空中传播 次声音的时间间隔要大于0.1s)() C.声音在空气中的传播速度大于在水中的传 A.1次B.2次C.3次 D.4次 播速度 【解析】声音在铁、水、空气中传播18m所 D.“震耳欲聋”主要描述声音的音调高 用的时间分别为t1=0.003s,t2=0.012s, 4.古诗《鹿砦》中有“空山不见人，但闻人语响”， =0.053s。由三次时间比较可以看出，相 诗人听到的人声是由声带 产生的。 差不到0.1s,所以人耳是分辨不出来的，只 声音在水中的传播速度 (选填“大 能听到混在一起的一次声音。 于”“小于”或“等于”)在空气中的传播速度。 【答案】A 类型2)声的特性 【拓展练3】有一段长为80m的装满水的铁管， 5.(湖南湘西州中考) 将耳朵贴在装满水的铁管一端，在另一端敲 湘西苗族鼓舞流传 一下，能听到几次声音？（已知：声音在铁、水 在湘西自治州境内 和空气中的传播速度依次为5200m/s、 的吉首、凤凰、泸 1500m/s和34