专题02 词语-【好题汇编】备战2023-2024学年高一语文上学期期中真题分类汇编（北京专用）

学科网 好题汇编 WWW.ZXXK.COM 精选好题·分类汇编 专题02词语 1.(2022高一北京市第十三中学校考期中)下面句子中加点成语使用不正确的一项是() A,我大学毕业参加工作时，吃了不少苦头。没有实践经验，不通人情世故，办事教条化，难免 书生意气。 B.如今，台儿沟的姑娘们刚把晚饭端上桌就慌了神，心事重重地胡乱吃几口，扔下碗就开始梳 妆打扮。 C.诚然，犹豫不决确实可以免去一些做错事的可能；但是，做事情如果一味地瞻前顾后，一定 不会成功。 D.秦观《鹊桥仙》表达了对爱情的独到见解：只要彼此情意长久，即使不能朝夕相守，也无须 黯然神伤。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解并正确使用成语的能力。 A“书生意气”，形容意气风发，年少轻狂。也指年轻人只懂“书”，不懂“事”的意思。语境强调刚毕业 的时候办事不知通融，使用正确。 B“心事重重”，心中挂念的事情极多，而致忧愁烦心。语境形容台儿沟的姑娘们心里挂念着事情而 吃饭不专心，应用“心不在焉”。使用错误。 C“瞻前顾后”，原形容做事谨慎，考虑周到。后多形容顺虑过多，犹豫不决。语境指做事的时候顾 虑太多，使用正确。 D“黯然神伤”，指心神悲沮的样子。语境强调不要因为不能相守而沮丧悲伤。使用正确。 故选B。 2.(2022:高一北京四中校考期中)下列各句中加点的熟语使用正确的一项是() A,我们要展现老一辈“绿色先驱”第路蓝缕的创业历程，大力宣传他们的精神，勉励新一代林场 人矢志不渝地传承。 B.《中国好声音》是当下最火爆的娱乐节目之一，其年度总冠军借此契机，走上商业舞台，一 时间炙手可热。 C.率队赢球后，主教练接受采访，他振振有词地说：“这是场很艰难的比赛，所幸我们拼到了最 1 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 6学科网 好题汇编 WWW.ZXXK.COM 精选好题·分类汇编 后。” D,汉雅典奥运会冠军李珊被委以重任，无独有偶，江苏击剑名将肖爱华不久后也获履新职。 【答案】A 【详解】本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。 A“笔路蓝缕”，意思是说驾着柴车，穿着破衣服去开辟山林。形容创业的艰难与辛苦。也作荜路蓝 缕。选项形容老一辈的创业历程，成语使用正确。 B“炙手可热”，指手一靠近就觉得热：比喻气焰权势之盛。含贬义。选项是说《中国好声音》的受 欢迎程度，“炙手可热”用在这里不符合语境，感情色彩也不恰当，使用错误。 C“振振有词”，意思是理直气壮的样子，形容自以为理由很充分，说个不停。贬义词。感情色彩与 语境不符。 D“无独有偶”，意思是虽然罕见，但是不止一个，还有可以配对的，表示两件事或两个人十分相似。 多含贬义。选项是说奥运会冠军李珊被委以重任和江苏击剑名将肖爱华不久后也获履新职，这两件 事是好的方面，成语的感情色彩不恰当，使用错误。 故选A。 3.(2022高一校考期中)对下列句中加点词语的解释，不正确的一项是() A.书生意气，挥斥方遒。(《沁园春长沙》 遒：强劲有力。 B.他没回答，脸涨得像个关公，讷讷半响，才说清自己是天月山人。(《百合花》) 讷讷：发呆的样子。 C.古老的群山终于被感动得战栗了。(《哦，香雪》) 战栗：（因过分激动而引起的）发抖、哆嗦。 D.力的绘画，力的舞蹈，力的音乐，力的诗歌，力的律吕哟！〔《立在地球边上放号》) 律吕：音律。 【答案】B 【详解】本题考查学生理解重点词语的能力。 B.“讷讷”，形容说话迟钝。 故选B。 2 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网 好题汇编 WWW.ZXXK.COM 精选好题·分类汇编 4.(2022高一校考期中)依次填入下列横线处的词语，恰当的一组是（) ①她刚才那种忸怩羞涩已经完全消失，只是庄严而 地给他拭着身子，这位高大而又年轻的 小通讯员无声地躺在那里。 ②沿着荷塘，是一条曲折的小煤屑路。这是一条 的路；白天也少人走，夜晚更加寂寞。 ③许多年前旅游业还没有开展，园子 冷落得如同一片野地，很少被人记起。 A,虔诚幽静荒芜 B.真诚幽荒凉 C.度诚幽僻荒芜 D.真诚幽静荒凉 【答案】C 【详解】本题考查学生正确使用词语的能力。 ①虔诚”，恭敬而有诚意的态度。“真诚”，真实诚恳；没有一点虚假。此处语境是指她庄严而恭敬 有诚意地给他拭着身子，所以应该用词语“虔诚”。 ②坐静”，幽雅清静。“幽僻”，幽隐、潜藏。坐静而偏僻。此处语境是指这是一条坐静而偏僻的路， 所以应该用词语“类僻”。 ③荒芜”，（田地、园林等）因无人管理而长满野草。“荒凉”，人烟稀少而没有生气。此处语境是 指园子因无人管理而长满野草，所以应该用词语“荒芜”。 故选C。 5.(2022高一北京四中校考期中)下列各句中加点的熟语使用有误的一项是() A.大部分这样的改革试验，开始时轰轰烈烈，随着时间的推移，逐渐为人