精品解析：贵州省铜仁市一中2023-2024学年高二8月摸底衔接质量检测语文试题

可学科网 型组卷四 秘密★启用前 2023年8月高二学年摸底衔接质量检测 语文 试卷类型：120分钟 注意事项： 1.答卷前，考生务必用黑色碳素笔将自己的姓名、准考证号、考场号、座位号填写在答 题卡上，并认真核准条形码上的准考证号、姓名、考场号、座位号及科目，在规定的位置贴 好条形码。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如 需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。 写在本试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、现代文阅读(35分) (一)现代文阅读I(本题共5小题，19分) 阅读下面的文字，完成下面小趣。 材料一： ChatGPT是一款人工智能聊天程序，一经上线便引发关注。不同于以往广受诟病的“人工智障”，它 能够深度理解上下文的关联，完成写文章、邮件甚至是敲代码的复杂任务。于是，便有了一些大学生借以 写出的高分论文。但这不是作弊吗？依靠ChatGPT创作对孩子们的培养有好处吗？ 不止一个人提出这样的问题，也因此，ChatGPT处境尷尬：一边因其强大的学习辅助功能而“横扫” 各大学校园，成为学生眼中的“作业神器”：一边却被多所高校列入黑名单，遭受强力封杀。 上海大学文学院教授谭旭东多年来致力于培养学生的写作能力，并不担心学生利用人工智能进行写作。 “ChatGPT是一种全新的知识工具，从这个意义上讲，它和我们几千年来依靠的书本、图书馆并没有两样， 基于这样强大的知识工具，孩子们应该学得更好。” 上海市教委副主任倪闽景撰文指出，面对ChatGPT,传统教育的方式方法需要作出重大调整。他建议： 教有的首要目标是培养能独立思考和有正络价值判断能力的人，而不再是获取特定的知识：要用ChatGPT 等学习工具来协同改进教育教学方式：要更加关注学习的品质。 上海大学新闻传播学院讲师徐倜也对学生使用ChatGPT撰写论文持开放态度。他认为，一个好问题， 既是年轻用户与ChatGPT对话的起点，也是校园学子做好学术研究的开端。他告诉同学们，要学会提出新 奇选题，研究真问题，而非“杜撰”问题。 第1页/共10页 可学科网 空型组卷 (摘编自刘胤衡《ChatGPT“横扫”校园缘何遭封杀》) 材料二： 在前不久组织的一次科普座谈会上，有专家表示以ChatGPT为代表的人工智能会给科普创作带来一定 的桃战，因为随着大规模语言模型的日趋成熟，普通读者可能难以区分哪些作品是由人工智能生产出来的。 当然，在科普作品的情感方面，也许人工智能还不能比肩人类，但是它给我们带来的挑战仍然不能忽视。 实际上，随着人工智能产品不断融入甚至是侵入生活各个角落，有关人工智能将给人类带来哪些挑战的讨 论也日渐多了起来，当然也有人会担心它会让很多人失业。 从研发者的祝角来说，至少应该把“科技向善”作为一个终极目标，在最大的范國内寻求共识和解决 方案，引导人工智能产品释放最大的人性之善，实现社会的良性发展。也就是说，人工智能产品需要以为 人服务为宗旨，不能脱离开人类社会的全而发展这个基本目标。我们有必要关注和研究新技术应该保持在 一个什么样合理的范围内，才更符合全体人类的发展利益，这其实是一种立场和价值导向的问题，当然这 应该是全人类共同持有的一种警觉。 (摘编自王大鹏《ChatGPT“狂飙”引担忧》) 材料三： 信息茧房，是指在信息传播中，公众只注意自己选择的东西和使自己愉悦的领域，久而久之，会将自 身桎格于像蚕茧一般的“茧房”中。在互联网高度发达的今天，信息茧房无处不在。为喜欢的视领，点赞， 会刷到越来越多相关类型的作品：购物网站会根据用户的浏览历史展示商品：社交蝶体会根据用户喜好， 过滤掉不感兴趣的内容。 ChatGPT的出现，成为人美获取信息方式的一次革命。作为一款基于人工智能技术的聊天程序，它能 够打破信息茧房吗？ 从使用场景来看，ChatGPT的运作模式与搜索引擎最为接近，但区别也菲常明显。首先是数据来源。 搜索引擎的数据来源是互联网的数据池。ChatGPT使用的数据则来自训练模型，它不具备联网功能，最初 上线时的数据仅截止到2021年。二者的交互方式也不一样。搜索引擎只是将与搜索关键词关联性最高的内 容展现给用户，而ChatGPT可以理解自然语言，有逻辑地与用户进行“交流”，交互能力更强，输出的方 式也更多元化。没有了基于个人习惯的个性化定制，ChatGPT在一定程度上打破了搜索时代的信息茧房。 但与此同时，ChatGPT也将在未来建起新的信息壁垒。正如Sam Altman所说，GPT在迭代过程中必然 存在“偏见”，它不可能保持完全中立。GPT生成答業是个性化控制的结果，选代的过程则是更精准地控 制个性化的过程。 (病编自瀚星《马斯克“忌惮”的ChatGPT,