广东省部分地区2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试卷汇编：写作专题

写作专题 广东省深圳市实验学校高中部2022-2023学年高一上学期第一阶段检测语文试题 五、作文 22.阅读下面的材料，按要求作文。 有趣是一种美好奇妙的感觉： 杜甫馋庭前的梨枣，“一日上树能千回”；沈复留几只蚊子在帐中，喷烟玩青云白鹤；陶 渊明不会弹琴，偏偏置一尾无弦琴自得其乐：“父亲”五音不全，却能从自然中倾听属于自 己的歌… 我们可以保持天真的童趣，发现生活中的乐趣，创造生命中的意趣。如果生活中可以时 时得趣，那将会是幸福的生命历程。 请以“得趣”为题，写一篇不少于800字的记叙文。不得透露个人信息，不得套作。 【答案】例文： 得趣 去天平山纯届偶然。如果不是老爸说木渎那儿有座一到秋天枫叶会很美的天平山，我想 我是不会与其邂逅的。但时令己冬，红枫早就零落成泥，这不禁让远道而来的我们有些许遗 憾。不过，爬山乐趣多多，我们决定登山赏景。 山上人烟稀少，偌大的景区内仅有十来位头裹蓝巾、负责管理的老婆婆聚在护栏边私语。 我们上前询问她们哪里可以登山，她们那一口流利的方言令我们摸不着头脑，只得自行摸索 前往。很快，一条婉蜒曲折地缠绕在山间的登山公路吸引了我们的目光。可不愿走平常路的 我们兴致勃勃地登上了公路旁一条不起眼的幽径。 顺着幽径攀援而上，还真有登山的原始韵味。脚下踩的不是整齐的石阶，而是凌乱湿滑 的草石：目之所及不是前人的脚后跟，而是参差不齐的树木；手触摸到的不是冰冷的栏杆， 而是粗楷勒手的树皮：耳闻的不是嘈杂的人声，而是风过树林的“沙沙”声响。或许这才叫 爬山脚下寸步难行，满目危石峋：有的悬立于空，唬得你魂飞魄散；有的单足而立，惊 得你寸步难移；有的垒成屏障，愁得你手足无措。怎么办？又能怎么办？只有俯下身，趴在 光秃秃的怪石上，再努力用双手撑起身子，腿尽量往上缩，方能不太体面地勉强通过。如果 这时有棵小树就最好了，给你来个及时的支撑，不至于使你一下子摔落到下面的泥沼地里。 当然，即使摔个满身土泥也无妨，因为此时此刻，我们己经波下了世间的尊卑得失，在这里， 我们只是几个渺小的敬畏着大自然的生灵。 来到半山腰的亭子，小憩片刻。眼望四方，满目皆是山林。远处是山，山上树石相间， 树拥簇着石，石从树中结出，好似一座座裹着绿毯的小山峰。近处是林，树木多而杂，但每 棵树的轮廓又似依稀可辨，或伸开臂膀，或亭亭玉立，或挥手告别。它们苍老而道劲，远望 似沉思的智者，近看如风烛的老人。它们就这样默默地仁立着，清寂中透着那份纯美，让身 处其中的我们不敢高声言语。 攀越着一道道坎，身上被弄脏自是难免，我们随手抓了一把枯草简单地擦了擦，稍事停 歇后，握紧手中的树枝继续向上探路。杂乱的石头在那群“老人”的脚下，密密麻麻地延伸 到山顶。 这条幽径最后居然也通到了山顶，我突然又想起这句话：世界上本没有路，走的人多了， 便成了路。或许我们就是这样一条幽径的开拓者吧！回望着我们一路走来的那条人迹罕至的 幽径，我的内心充满愉悦。因为我总觉得在幽径上所欣赏到的各种奇异的景象，比在山顶跳 望的要更有趣味无穷。 下山时我们走正路，手脚酸软，更无心赏景，故不在话下。 【解析】 【详解】本题考查学生的写作能力。 审题： 这是一道命题作文题。 材料列举了杜甫、沈复、陶渊明和“父亲”“得趣”的种种表现，吃枣、戏蚊、弹无弦琴、 欣赏自然的音乐…这些都是“微不足道”的小事，但却能反映一个人的生活态度。尤其是 像杜甫、陶渊明这样物质生活困顿的人，能有这样的“情趣”，足见其心态和品性。由此我 们帮助理解“得趣”的含义：领会情趣、获得情趣；有情趣。而后又把“趣”分成“童趣”、 “乐趣”、“意趣”几种：并提醒我们“得趣”与“幸福”之间的关系。由此我们不难看出， “得趣”是一种生活态度，是生活智慧，更是一种幸福的能力。 再进一步拓展，“趣”有高低雅俗之分。材料中的“趣”应是健康、科学、文明、向上的情 趣，体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。它催人上进，提高人 的文化修养，改变人的精神面貌，使人道德高尚，使生活更加充实而有意义。我们应该追求 雅趣，追求高尚的情趣，正如于丹教授所说：“生活需要一点儿悠闲的情趣，但情趣不是从 天上掉下来的，而是从生命中评养而出的：情趣也不是在斗室里酝酿出来的，而是在天地间 自然滋养而成的。情趣的养成，是对生命的唤醒，继而提升个人与宇宙间的通灵与感悟。” 导语明确要求要以“得趣”为题，写一篇记叙文，写作时要满足这两个明确要求。 行文构思上，写自己日常生活中的事件，用品味的眼光来看待它们，发现其中的趣味，得到 生活的启示。可以模仿冯骥才先生的《珍珠鸟》一文，通过对日常生活中的一个小生灵的观 察，比如观看蚂蚁搬家，思考蚂蚊搬家的原因，通过翻阅资料、请教等方式，搞清楚了蚂蚁 搬家的原因。在这个过程中，收获了获取新知的乐趣。 立意： 1.发现生