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语言文字运用川
广东省深圳市实验学校高中部2022-2023学年高一上学期第一阶段检测语文试题
21.《沁园春·长沙》《红烛》《百合花》《劝学》《师说》《反对党八股》《拿来主义》,是同
学们学过的经典文学作品。请仿照下方的例句,任选两部作品,为它们各写一段话,评价作
品的特色与意义。
例句:《背影》,一个站台上的笨拙身影,一段父爱无言的动人回忆,细腻平淡的文字中有着
感人至深的力量。
【答案】[例句]
《沁园春.长沙》,一段青年人的激情呐喊,一声“还看今朝”的自信豪迈,澎湃热烈的诗句
里饱含担当天下的豪情。
《红烛》,一支燃烧着的灼灼红烛,一颗但问耕耘的赤子之心,优美抒情的诗句里蕴含执着
理想的信念,
《劝学》,一段千年前的谆谆教诲,一篇勉励学习的智者之言,生动形象的比喻中藏着发人
深省的道理。
《师说》,一位读书人的师道理想,一篇勉励后生的肺腑之言,平易畅达的说理中彰显敢抒
己见的勇气。
《百合花》,一条枣红底的百合花被,一段战争年代的伤感往事,娓娓道来的故事里歌颂纯
洁崇高的人性。
《反对党八股》,一段领导人的铿锵之语,一篇由浅入深的严谨文章,边破边立的论证中展
现反对僵化的清醒。
《拿来主义》,一段观古今的深刻思考,一篇嬉笑怒骂的犀利文字,充满讽刺的语言中尽显
坪击时政的胆识。
【解析】
【详解】本题考查学生语言表达之仿写句子的能力。
首先,仿写时注意例句的句式特点:文章题目十一(量词)+(文章描写对象)+一(量词)
+(读者的感悟)+(对读者的影响)。其次,要理解文章内容。二者结合,即可拟定答案。
比如:《沁园春·长沙》描写是以毛泽东为代表的青年学子的激情呐喊,让读者感悟到在
革命年代老一辈革命家勇担重任的自信与豪迈,这首澎湃热烈的诗歌对让读者充满了担当天
下的豪情。
《红烛》以燃烧的红烛为描写对象,让读者感悟到了一颗但问耕耘的赤子之心,在这优美抒
情的诗句里使读者对理想的追求更加坚定。
《百合花》以百合花被为线索,讲述了革命战士与新媳妇的纯真感情的故事,在这令人感伤
的故事中让读者感受到了人性的纯洁与崇高。
《劝学》以勉励学习为中心,一句句勉励话语,在生动形象的比喻中让读者深受启发。
《师说》这篇文章,作者面对从师风尚的日渐消退和仍坚持从师之道的李蟠,以一个读书人
的师道理想,劝勉后生坚持从师之道,读罢不能不让读者佩服作者敢抒己见的勇气与魄力。
《反对党八股》是毛主席面对“党八股”之风盛行的现状,以壑锵之语由浅入深地展现了一
代伟人反对僵化思想的清醒认识。
《拿来主义》是作者面对当时中国的崇洋媚外之风,以嬉笑怒骂的犀利文字带给读者以深深
的思考,在充满讽刺的语言中让读者看到了作者坪击时政的胆识。
综合以上的分析,按照例句格式,任选两篇文章,即可得出答案。
广东省东莞市外国语学校20222023学年高一上学期第-次段考语文试题
25.《经典名著的人生智慧》一书开篇,提出了用“九部名著与你一起思考九个人生问题”
的主张。请你根据本书内容,完成以下2小题:
(1)列举出本书解读的名著至少四部。
(2)选择其中一部名著,用简练的语言分条概述作者解读此名著时提出的主要观点。(至少
写3点;不是概述作者观点而是写自己的观点不可)
【答案】(1)《鲁滨逊漂流记》、《西游记》、《三国演义》、《红与黑》
(2)作者关于《三国演义》的观点:
①鱼与熊掌可以兼得:
②投降有风险,选择须谨慎:
③关羽的投降,是一种典型的“非变节性投降”。
【解析】
【小问1详解】
本题考查学生识记名著相关常识的能力。
余党绪的“中学生思辨读本系列丛书”之《经典名著的人生智慧》一书,选取了九部名著进
行思辨性解读。这九本名著,聚焦人生路上的九个问题,以此米阐述作者理解的“经典名著
中的人生智慧”。这九本名著分别是:一、流浪与穿越:《鲁滨孙漂流记》:二、成长与选择:
《西游记》:三、功名与道义:《三国演义》:四、野心与尊严:《红与黑》:五、反叛与规别:
《水浒传》:六、使命与命运:《哈姆莱特》:七、苦难与罪恶:《悲惨世界》;八、堕落与拯
救:《复活》:九、命运与担当:《俄狄浦斯王》。
【小问2详解】
本题考查学生整体把握名著内容、主旨或观点的能力。
①鱼与熊掌可以兼得:中国人重名节,小说中为名节而死得壮烈的,首推陈宫。从他断然跟
随曹操、又断然离开曹操看,他具有敢作敢为的独立人格。兵败被捕后,又断然拒绝了曹操
的劝降,决意慷慨赴死。古典小说对名节的鼓吹常常到了忽视生命本身的荒唐地步。可贵的
是,《三国演义》没有陷入这种非理性的迷狂:对名节的理解,也不像酸儒、腐儒们所叨咕
的那样僵化死板。比如貂蝉,先侍奉董卓,又与吕布眉来眼去,后董卓死,她干脆跟了吕布。
按传统观念,她完全不符“名节”的要求。但《三国演义》却赋予了貂蝉以正义的色彩,并
没有说她是“红颜祸水”,