广东省部分地区2022-2023学年高一上学期第一次月考语文试卷汇编：古代诗歌阅读

古代诗歌阅读 广东省深圳市实验学校高中部2022-2023学年高一上学期第一阶段检测语文试题 (二)古代诗歌鉴赏 阅读下面诗歌，完成下面小题。 江楼夕望招客 【唐】白居易 海天东望夕茫茫，山势川形阔复长。 灯火万家城四畔，星河一道水中央。 风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜。 能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉。 【注】此诗写于长庆三年，当时诗人任杭州刺史。 15.以下对这首诗的鉴赏，不恰当的一项是() A.从内容看，诗人登楼远跳，将苍阔美丽的景物纳入眼底，描写中暗含观景时间的推移。 B.从体裁看，本诗是一首格律工整的七言律诗，“茫”“长”“央”“霜”“凉”五字押韵。 C.从构思看，诗人的描写远近相宜，由景到人，自然美、生活美、人情美融为一体。 D.从情感看，全诗以乐景衬哀情，抒发了诗人他乡任职，缺少朋友相伴的孤寂之情。 16.诗题为“江楼夕望招客”，诗人是如何邀请友人的？请结合诗歌内容具体分析。 【答案】15.D16.①以所观美景邀请友人，此处山川形势壮阔、万家灯火繁华、星光 水光辉映，江楼是极佳的观景地点。 ②以此处气候之凉爽宜人邀请友人，颈联“晴天雨”“夏夜霜”的比喻给人以清凉之感，江 楼正是炎炎夏日避暑的好去处。 ③以殷切的情意直接邀请友人，诗人在做足铺垫之后以“能就江楼消暑否”直接向友人发出 邀请。 【解析】 【15题详解】 本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析能力。 D.“全诗以乐景衬哀情，抒发了诗人他乡任职，缺少朋友相伴的孤寂之情”分析错误。诗歌 描写的景物如“灯火万家”“星河一道”“风吹古木”“月照平沙”可见，都是美景：而诗人 询问朋友“能就江楼消暑否？比君茅舍较清凉”，是希望朋友来此和自己一道消暑，说比朋 友的茅舍还要更清凉，显然是兴高采烈的情绪，并无孤寂之情。 故选D。 【16题详解】 本趣考查学生理解诗歌内容、分析概括作者在文中的观点态度的能力。 诗歌前两联描写江楼夕望的美景，“海天东望夕茫茫，山势川形阔复长”，展现出一望无垠的 壮阔意境，令人心胸为之一阔：“灯火万家城四畔，星河一道水中央”，写华灯初上的美景， 灯火与星河交相辉映，宛如人间仙境；可见诗人以此地的美景招榄友人前来观赏。 颈联“风吹古木晴天雨，月照平沙夏夜霜”，用“古木”“月”等意象，营造出幽森的氛围“晴 天雨”“夏夜霜”又带来凉爽的感受，让人觉得这里正是一个消暑纳凉的好去处，是以气候 的凉爽来邀请友人。 尾联直接邀请，“能就江楼消著否？比君茅舍较清凉”，以殷切的情谊让人“盛情难却”，是 以朋友深情米打动友人，招客前来。 广东省东荒市外国语学校20222023学年高一上学期第一次段考语文试题 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 张郎中籍远寄长句①，开缄②之日己及新秋，因举目前，仰例高韵 刘禹锡 南宫词客寄新篇，清似湘灵促柱弦。 京邑旧游劳梦想，历阳③秋色正澄鲜。 云衔日脚成山雨，风驾潮头入渚田。 对此独吟还独钢，知音不见思怆然。 【注】①宝历二年春，张籍作《寄和州刘使君》，刘禹锡时任和州刺史。②开缄：拆开信函。 ③历阳，即和州。 17.下列对本诗的理解和赏析，不正确的一项是() A.从题目看，这是刘禹锡收到好友张籍一首七言诗后所作的答诗，时间为秋天。 B.首联诗人把友人的诗比作湘水女神弹奏的乐曲，充满了欣喜与对友人的赞美。 C.额联通过虚写回忆了秋日在京邑、历阳旧游的美好场景，可见二人友谊之深。 D.尾联直抒胸臆，写出了诗人孤身一人的寂寞和知音不得见的无奈与惆怅之情。 18.请结合诗句，分别赏析颈联中的“衔”“驾”二字。 【答案】17.C18.①“衔”和“驾”运用比拟的手法：②生动形象地描写了云层逐渐 遮薇日光，化作山雨，风卷起潮水涌入田头的景象：③烘托了作者对朋友的思念之苦。 【解析】 【17题详解】 本题考查学生理解诗歌内容，赏析诗歌技巧，品味诗人情感的能力。 C.“额联通过虚写回忆了…历阳旧游的美好场景”错误，前一句“京邑旧游劳梦想”是回 忆京邑旧时同游，是虚写：后一句“历阳秋色正澄鲜”是实写历阳秋色正浓。 故选C。 【18题详解】 本题考查学生鉴赏诗歌炼字的能力。 “云衔日脚成山雨，风驾潮头入渚田”意思是“云层渐渐掩盖住太阳，化作山雨倾泻而下： 风卷起潮水涌入田间地头”。前一句写云如何一点点变成雨，“衔”意思是“用嘴含”，这本 是动物的行为动作，此处用来形容云一点点遮蔽“日脚”；后一句是写潮水如何涌入田间地 头，“驾”意思是“驾驶”，本是人的行为动作，此处用米形容风卷潮水涌入田间的情形。由 此可知，这“衔”和“驾”使用比拟的手法，生动形象地描写了云层逐渐遮蔽日光，化作山 雨，风卷起潮水涌入田头的景象。 最后体会情感效果。由诗歌趣目可知，这是刘禹锡收到好友张籍一首七言诗后所作的答诗， 额联展现二人友谊之深，尾联表达自己孤身一人的寂寞和知音不得见的无