内容正文:
作文主题训川练-------“专”与“博”
1.阅读下面的材料.根据要求写作。
李泽厚回忆自己的一生,在《走我自己的路》一文中指出:据说有人曾说我“杂”,又是
中国思想史,又是外国哲学,又是美学.我倒是觉得,今天固然科学分工愈来愈细但另
一方面也要看到,今天我们正处在边缘科学方兴未艾、各科知识日益沟通融合的新历史时期.
自然科学如此.社会科学亦然。我以为,一方面确乎应该提倡狭而深的专题研究,但另一方
面也不应排斥有更高更大的目标特别是对搞理论的人来说.更加如此。我自恨太不“杂”,
例如,对现代自然科学知识太少,没有发营权,否则我想自己的研究工作将另是一番天地。
李泽厚的话给你带来了怎样的后示?请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信
息:不少干800字。
2.阅读下面的材料.根据要求写作。
“人的一生到底该怎样度过?”有人说择一事.终一生,人生一世,往往在专不在广,在
精不在多,当一生只决定做一件事时,那所有的努力都将变得意义非凡。也有人说.生命本
就短暂,如果不能在短暂的岁月中饱览生命不同的色彩,那会是生命最大的遗憾。
作为新时代的青年,在生命的蓝图徐徐打开之际,你是否思考过要如何度过自己的一生?请
结合材料写一篇文章。体现你的感悟与思考。
要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得泄露个人信
息:不少干800字。
3.阅读下面的材料,根据要求写作。
书法家来楚生在谈及学习书法的过程时强调了“专”与“博”的关系,他认为“始入手须专宗
一家,得之心而应之手,然后旁通曲引.以知其变.泛滥诸家,以资我用”。这里所提到的专
宗一家“就是要初学者先选择一本经典碑帖进行临摹,在一定的时间内需专精一家.品咂古
法。待自己对这一家的书法“得之心而应之手”之后,再“泛滥诸家”,博览群帖,吸取其精华
将众家之长为我所用.这样的话,自己的一家之精将会更加精益求精,最终形成自己的风格。
以上材料具有后示意义,请结合材料,写一篇文章,谈谈你的感受和思考。
要求:结合材料,自选角度,确定立意:明确文体,自拟标题:不要套作,不得抄袭:不得
泄露个人信息:不少干800字。
4.阅读下面的材料,根据要求写作。
答案第1页,共2页
清朝著名诗人袁枚在《随园诗话》中说“学问之道,四子书如户牖,九经如厅堂,十七
史如正寝,杂史如东西两厢。注疏如框阑,类书如橱柜:诸子百家诗文词如书舍花园。厅堂
正寝,可以合宾:书舍花园,可以娱神。“提倡读书应广读博览.力避偏废。
郑板桥在《板桥家书》中则说“眼中了了,心下匆匆.方寸无多,往来应接不暇,如看
场中美色,一眼即过,与我何与也。千古过目成诵。孰有如孔子者乎?读《易》至韦编三绝
不知翻阅过几千百逼来,微言精义,愁探愈出,愈研憨入。"强调读书贵专,要取其精神。
博览群书和读书贵专,你认为哪一个更重要?
要求:结合材料,选好角度确定立意,自拟标题。文体不限:不要套作,不得抄袭;不少干
800字。
5.阅读下面的材料,根据要求写作。
有的人一生中只读过十来本书,却仍然不失为真正的读书人。(黑塞)
我读书越多,书籍就使我和世界越接近,生活对我也变得越加光明和有意义。(高尔基)
读书无嗜好,就能尽其多。不先泛览群书,则会无所适从或失之偏好,广然后深,博然
后专。(鲁迅)
麓山中学读书节活动中,高一年级拟举力一场以“读书需博”(正方)与“读书贵专”(反方)
为题的辩论赛。读书在博或贵专,你支持哪一方?为什么?请结合你的阅读感受和思考选定
一方写一篇辩论稿。注意反驳对方的观点.确立自己的观点。
要求:结合材料.选好角度,确定立意,自拟标题:不要套作,不得抄袭。不得泄露个人信
息:不少干800字。
6.阅读下面的材料,根据要求写作。
成就辉煌的物理学家爱因斯坦,在学习或工作十分紧张的情况下,仍抽空参加多种体育
活动,尤其喜欢爬山、骑车、赛艇等,直到老年,还坚持不懈,人们称他为“老年运动家”。
建筑学界一代宗师梁思成先生,在清华求学期间,才华出众,爱好广泛,对音乐、美术、
体育都有浓厚兴趣,还是学生运动领袖之一,被同学誉为“一个有政治头脑的艺术家”。
世界杂交水稻之父袁隆平,除了英语流利,俄语也不差,还会拉小提琴、跳踢踏舞、打
乒乓球..网友们纷纷点赞:原来你是这样的袁隆平。
请结合材料内容。面向本校(统称“育华学校”)同学写一篇演讲稿,倡议大家“既有所专。
而又多能”,体现你的认识与思考。要求:自拟题目,自选角度,确定立意:不要套作,不
得抄袭:不得泄露个人信息:不少干800字。
7.阅读下面的材料,根据要求写作。
答案第1页,共2页
材料一:蚓无爪牙之利,筋骨之强,上食埃土,下饮黄泉,用心一也。蟹六跪而二螯,
非蛇鳝之穴无可寄托者、