口语交际：辩论 （课件）-统编版语文六年级下册

口语交际：辩论 统编版语文六年级下册五单元 辩手分工 一辩立论陈词，阐述己方观点。 二辩以进攻为主，找出对方立论的漏洞。 三辩在反驳对方观点的同时亮出己方的观点。 四辩总结陈词，加强对己方观点的论证，反驳对方观点。 口语交际：辩论 辩论流程 主持人作开场介绍宣布本场比赛的辩题和正反方观点。 正反方一辩阐述己方观点，每方陈述时间为2分钟。 由双方主辩手进行自由辩论，时间为3分钟。 四辩进行总结陈词，时间为1分钟。 开场介绍 陈述观点 自由辩论 总结陈词 辩 题 电脑时代需要 / 不需要练字 不可以说谎 / 可以讲善意的谎言 人们通过竞争 / 合作取得更大的成功 现代信息交流方式会 / 不会增进人与人之间的理解 …… 辩 论 辩题：严师是否一定出高徒 我的观点 材料要点 1 2 3 辩论材料收集卡 辩题——严师是否一定出高徒 我的观点 严师一定出高徒。 材料要点 1 中国民间早有俗语：严师出高徒。 2 小王同学之前的英语成绩一直不理想。本学期，严厉的赵老师接手班级后，小王同学端正了学习态度。最近他的英语成绩进步很大。 3 本班的英语成绩也有大幅提升。之前，每次考试成绩达到优秀的人数才10人左右，约占本班人数的 25%；现在，每次考试成绩达到优秀的人数20人以上，占本班人数的50%以上。 正方 辩论材料收集卡 辩题——严师是否一定出高徒 我的观点 严师未必出高徒。 材料要点 1 严师出高徒”是传统的教育理念，现在流行的教育理念是“兴趣是最好的老师”。 2 以前，我很讨厌音乐课，觉得枯燥乏味。刚大学毕业的贺老师来了之后，我就被她幽默的语言、风趣的讲课方式所吸引。我原本很讨厌竖笛，现在也刻苦练习起来。音乐期末考试中，我获得了优秀的成绩。 3 某杂志在 2016 年对近万名中小学生进行了调查，50%以上的学生喜欢风趣、亲切、和学生如朋友一般交流的老师，只有1.01%的学生喜欢不苟言笑、只看重成绩的老师。 反方 辩论材料收集卡 正方辩论材料收集卡 反方辩论材料收集卡 我的观点 严师一定出高徒。 材料要点 1 中国民间早有俗语：严师出高徒。 2 小王同学之前的英语成绩一直不理想。本学期，严厉的赵老师接手班级后，小王同学端正了学习态度。最近他的英语成绩进步很大。 3 本班的英语成绩也有大幅提升。之前，每次考试成绩达到优秀的人数才10人左右，约占本班人数的 25%；现在，每次考试成绩达到优秀的人数20人以上，占本班人数的50%以上。 我的观点 严师未必出高徒。 材料要点 1 严师出高徒”是传统的教育理念，现在流行的教育理念是“兴趣是最好的老师”。 2 以前，我很讨厌音乐课，觉得枯燥乏味。刚大学毕业的贺老师来了之后，我就被她幽默的语言、风趣的讲课方式所吸引。我原本很讨厌竖笛，现在也刻苦练习起来。音乐期末考试中，我获得了优秀的成绩。 3 某杂志在 2016 年对近万名中小学生进行了调查，50%以上的学生喜欢风趣、亲切、和学生如朋友一般交流的老师，只有1.01%的学生喜欢不苟言笑、只看重成绩的老师。 比一比，找共同点 正方辩论材料收集卡 反方辩论材料收集卡 我的观点 严师一定出高徒。 材料要点 1 中国民间早有俗语：严师出高徒。 2 小王同学之前的英语成绩一直不理想。本学期，严厉的赵老师接手班级后，小王同学端正了学习态度。最近他的英语成绩进步很大。 3 本班的英语成绩也有大幅提升。之前，每次考试成绩达到优秀的人数才10人左右，约占本班人数的 25%；现在，每次考试成绩达到优秀的人数20人以上，占本班人数的50%以上。 我的观点 严师未必出高徒。 材料要点 1 严师出高徒”是传统的教育理念，现在流行的教育理念是“兴趣是最好的老师”。 2 以前，我很讨厌音乐课，觉得枯燥乏味。刚大学毕业的贺老师来了之后，我就被她幽默的语言、风趣的讲课方式所吸引。我原本很讨厌竖笛，现在也刻苦练习起来。音乐期末考试中，我获得了优秀的成绩。 3 某杂志在 2016 年对近万名中小学生进行了调查，50%以上的学生喜欢风趣、亲切、和学生如朋友一般交流的老师，只有1.01%的学生喜欢不苟言笑、只看重成绩的老师。 比一比，找共同点 引名言 正方辩论材料收集卡 反方辩论材料收集卡 我的观点 严师一定出高徒。 材料要点 1 中国民间早有俗语：严师出高徒。 2 小王同学之前的英语成绩一直不理想。本学期，严厉的赵老师接手班级后，小王同学端正了学习态度。最近他的英语成绩进步很大。 3 本班的英语成绩也有大幅提升。之前，每次考试成绩达到优秀的人数才10人左右，约占本班人数的 25%；现在，每次考试成绩达到优秀的人数20人以上，占本班