精品解析：2022-2023学年江苏省苏州市常熟市统编版五年级下册期末考试语文试卷

命学科网 型组卷网 小学语文五年级试卷 学校正在开展“阅读名著，走进经典”的综合性学习活动，请你参与并完成学习任务。 任务一：有扎实学识 1.【开幕式主持词】看拼音写词语.请你帮主持人完成主持词。 读书之法，贵在选择好书，经典往往记录着优秀的思想。它们总是历久弥新，让人juàan lian(。 读经典，你将与高贵的心灵对话.shěnshi()自我：读经典.你将从先贤的世界中吸收养分，打 开géjú( )。经典.它让人su ran qi jing( )。如果一个人不读书或很少读书，他可能会说 话但无法zheyǎn()知识和思想的贫乏。从容读.你会欣赏到zhan xin( ）世界，xian jie ()I旧知，融会贯通.你会变得xiong yǒuchéngzhú( ）。 【阅读加油站】单项选择，在正确的选项上填涂。 2.下列加点字读音全对的一项是（) A.玷(zhan)污 龇(z)牙咧嘴 B.吆(yao)喝 船艄(xiao) C.踌躇(chú) 血泊(po) D.调(tio)度 簇(cù)拥 3.下列词语中字形全对的一项是() A.妒忌 一声不坑 B.发怔 积极锻炼 C.衔接 手急眼快 D.船仓 摩拳擦掌 4.下列成语和诗句中加点字意思相同的一项是() A.涕泪交流 初闻涕泪满衣裳 B.跃跃欲试 漫卷诗书喜欲狂 C.半信半疑 短笛无腔信口吹 D.供不应求 童孙未解供耕织 5.下列句子的描写方法不是同一类的一项是() A.他暝目蹲身，将身一纵.径跳入瀑布泉中。 B.她的眼睛闪着奇异的光，小脸涨得通红，好像在期待着什么。 C.看那个留平头的小守门员。他身着深蓝色的运动衣，浅蓝色的短裤。 D.大雪很快覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰碑。 6.在阅览室里，四位小朋友都说自己读的是“四大名著”，请根据插图判断哪幅图不属干“四大名著”。() 第1页/共7页 学科网 7.阅读经典，品味生活。平时与人交流也是一门学问.你觉得填入括号内最恰当的一项是() 与人交流.也是一门学问。温和的话语.让人( ),受到尊重：幽默的话语，让人(），增进友 谊：尖酸的话语，则让人()，心生厌烦。所以，在与人交流中，要注意言辞恰当，尊重他人。 A.眉开眼笑 如刺在喉 如沐春风 B.如沐春风 如刺在喉 眉开眼笑 C.眉开眼笑 如沐春风 如刺在喉 D.如沐春风 眉开眼笑 如刺在喉 【阅读经典活动】丰富多彩的阅读活动等你来桃战哦。 8.设计名著人物卡片 请你照样子，完成一份关羽的人物卡片，写出人物特点和两个相关故事。 第2页/共7页 可学科网 空组 人物：诸葛亮 人物：关羽 人物特点： 人物特点： 足智多谋、忠心耿耿 人物故事： 人物故事： 草船借箭、舌战群儒 9.参加读书沙龙活动。 主持人：阅读经典，走进名著，大家好，我是主持人，今天我们来聊聊读书的收获。 小张：我喜欢古诗词，总会被澎湃激情感染。看到在金统治区的宋朝百姓，陆游含泪： ”一，。”看到守卫边疆的战士.王昌龄豪情奔放”·---。"读岳飞的《满江红“莫等闲。 白了少年头，-一一。”我感受到他积极进取，急干立功报国的宏愿。 主持人：古诗中不单有真情。还有画面，美如画 小丁：我看到了童真童趣“童孙未解供耕织 一。“看到了边塞的孤寂“_， 孤城遥望玉门关。”看到 了祖国的壮丽山河“三万里河东入海。 主持人：读名人名言，学做人智慧。 小刚：我参加了捐助贫困地区书籍活动.妈妈说：“恻隐之心 ---。”爸爸也很赞同”--， 小人喻干 利。“我还积累了很多关干“做人”名言，我最喜欢的一句是一一。 主持人：读书过程中还有什么有趣的发现吗？ 小忆：书中还有一些有趣的数字。孔子在《论语》中有一段话“三十，四十而一--，五十而知天 命。”杜甫也有一篇诗云“酒债寻常行处有。人生古来稀。”人生不同的年龄段有不同的体验啊。 主持人：看来大家阅读收获真不少啊！ 10.遨游汉字王国。 挑战1：横竖撇捺有乾坤，一笔一画成文章。观察图1“孝”的字形特点.猜测“孝“字的意思：-。 第3页/共7页 命学科网 组 清多孝 食5埋伏 (图1) (图2) 挑战2：观察图2的招牌上的成语化用现象。正确的成语是 。小明同学觉得这样做很不好.因为-一 任务二：与名家对话 阅读。 钟氏之子 钟毓(yù)、钟会少有命誉，年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇(yo)日“可命二子来。"干是敕见。 毓面有汗，帝日“卿面何以汗？“毓对日“战战惶惶④，汗出如浆。“复问会“卿何以不汗？“对日“战战栗 栗，汗不敢出。” 【注释】①敕(ch):皇帝召见。②卿：古时帝王对臣子的称呼.即你。③战战：恐惧得发抖。④惶惶： 恐惧不安。⑤栗栗：哆嗦.发抖。 11.联系上下文，猜测加点字词的意思。 少(shao)有合誉() 可命二子来( 卿面何以汗() 复问会( ) 12.你有过因紧张而出