1.3.2集合的基本运算课件-2023-2024学年高一上学期数学人教A版（2019）必修 第一册

集合的基本运算（2） 课题统一为：集合的基本运算（2） 请注意： 1. 课名：微软雅黑48号字； 2.（第一课时）：微软雅黑32号字； 3.学校名称：请填写全称； 4.学科、年级、主讲人、学校：华文楷体28号字（具体根据文字量可适当调整）。 英文 1.课名：字体以Times New Roman为主，字号一般使用32—36号，特别强调可以用40号； 2.（Period 1）：字体使用Arial，字号为28； 3.正文一般用24—28号，特别强调可用32号。 注意标点的规范（例如：中文省略号为……，可用Shift+数字键6打出中文省略号，英文省略号为…） 1 复习引入 （1）在实数范围内解方程： （2）在有理数范围内解方程： 方程相同，为什么结果不同？ 图中实数集，有理数集的符号用公式编辑器打出来的 （2）正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号字，特殊辅助性文字不低于18号字（根据文字量可适当调整）； （3）内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 （4）行距可根据内容篇幅适当调整，一般为1.0-1.5。 （5）拍摄模板所有内容必须在白色区域中，以保证文字都在拍摄画幅之内。 （6）上传模板左、右页边距不少于2英寸（PPT参考标尺的默认单位）。 2 复习引入 （1）在实数范围内解方程： （2）在有理数范围内解方程： 图中实数集，有理数集的符号用公式编辑器打出来的 （2）正文内容为：华文楷体，尽量不小于24号字，特殊辅助性文字不低于18号字（根据文字量可适当调整）； （3）内容文字一行一般不能超过28个字，单页文字一般不能超过8行。 （4）行距可根据内容篇幅适当调整，一般为1.0-1.5。 （5）拍摄模板所有内容必须在白色区域中，以保证文字都在拍摄画幅之内。 （6）上传模板左、右页边距不少于2英寸（PPT参考标尺的默认单位）。 3 概念的理解 1.全集的概念 一般地，如果一个集合含有所研究问题中涉及的所有元素，那么就称这个集合为全集，记作 . 问题同上 4 概念的理解 2.补集 问题：你能用自然语言描述补集吗？ 补集符号我在教学设计里给你打出来了，用标准的替换 5 概念的理解 问题：你能用符号语言表示补集吗？ 且 对于一个集合 ，由全集 中不属于集合 的所有元素组成的集合，称为集合 相对于全集 的补集.记作： . 2.补集的概念 补集符号我在教学设计里给你打出来了，用标准的替换 6 概念的巩固练习 解： 这里的符号需要替换，后面同样的不再赘述 7 概念的巩固练习 解： 8 概念的巩固练习 解： x 0 3 7 10 2 9 概念的巩固练习 解： x 0 3 7 10 2 10 概念的巩固练习 解： x 0 3 7 10 2 11 概念的巩固练习 解： x 0 3 7 10 2 12 概念的巩固练习 x 0 3 7 10 2 x 0 3 7 10 2 问题：怎样才能增强条件的直观性呢？ x 0 3 7 10 2 x 0 3 7 10 2 连续数集——数轴 13 概念的巩固练习 题目的字体不对 14 概念的巩固练习 解： 你能用符号语言表达这个结果吗？ 题目的字体不对 15 概念的巩固练习 解： 你能用符号语言表达这个结果吗？ 题目的字体不对 16 概念的巩固练习 问题：怎样增强条件的直观性呢？ 题目的字体不对 17 概念的巩固练习 问题：怎样增强条件的直观性呢？ 抽象集合——韦恩图 题目的字体不对 18 归纳总结 1.补集的概念： 且 2.方法反思：连续数集可运用数轴增强直观性，抽象集合或关系较为复杂，可运用韦恩图的表示方法. 查看ppt的文字要求，标题用黑体，其他用华文楷体 19 例1：设，，， 求，，，. 例2：设全集，，，求，. 例3：已知集合，，求，，，. 例3：已知集合，，求，，，. 例3：已知集合，，求，，，. 例3：已知集合，，求，，，. 例3：已知集合，，求，，，. 例4：图中是全集，是的两个子集，用阴影表示： （1）； （2）. 例4：图中是全集，是的两个子集，用阴影表示： （1）； 例4：图中是全集，是的两个子集，用阴影表示： （2） 例4：图中是全集，是的两个子集，