第12章 第2课时 全等三角形的判定(1)——SSS(边边边)（分层达标课件）-【思而优·全程突破】2023秋八年级数学上册同步训练（人教版）

八年级数学（人教版）上册 ● A组基础达标 B组提升训练 C组拓展创新● 第2课时　全等三角形的判定(1)——SSS(边边边) 第十二章　全等三角形 目录 02 B组提升训练 01 A组基础达标 03 C组拓展创新 A组基础达标 返回目录 第2课时　全等三角形的判定(1)——SSS(边边边) 1．用直尺和圆规作一个角等于已知角，如图，能得出∠A′O′B′＝∠AOB的依据是________． 4 5 6 7 1 2 3 返回目录 A组基础达标 SSS 第2课时　全等三角形的判定(1)——SSS(边边边) 2．(2022·北京)如图，在△ABC中，AB＝AC，BE＝CE，则直接利用“SSS”可以判定(　　) A．△ABD≌△ACD　 B．△BDE≌△CDE C．△ABE≌△ACE　　 D．以上都对 返回目录 4 5 6 7 1 2 3 C 第2课时　全等三角形的判定(1)——SSS(边边边) A组基础达标 3．如图，AB＝AC，DB＝DC，∠B＝25°，则∠C的度数为______．       4．如图，已知AC＝AD，要想应用“SSS”证明△ABC≌△ABD，需要添加的条件是________． 返回目录 4 5 6 7 1 2 3 25° BC＝BD 第2课时　全等三角形的判定(1)——SSS(边边边) A组基础达标 B组提升训练 返回目录 第2课时　全等三角形的判定(1)——SSS(边边边) 5．(2022·广西)如图，在△ABC和△BDE中，点C在边BD上，边AC交边BE于点F，若AC＝BD, AB＝ED，BC＝BE，则∠ACB等于 (　　) A．∠EDB　　 　　 B．∠BED　　　 C． ∠AFB D．2∠ABF 返回目录 4 5 6 7 1 2 3 C 第2课时　全等三角形的判定(1)——SSS(边边边) B组提升训练 6．如图，AB＝CD，AD＝BC，∠1＝40°，∠2＝80°，求∠B的度数． 解：∵AC是公共边，AB＝CD，AD＝BC. ∴△ABC≌△CDA(SSS)， ∴∠ACB＝∠1＝40°， ∴∠B＝180°－∠2－∠ACB＝60°. 返回目录 B组提升训练 4 5 6 7 1 2 3 第2课时　全等三角形的判定(1)——SSS(边边边) C组拓展创新 返回目录 7．如图，点A，D，C，F在同一条直线上，AD＝CF，AB＝DE，BC＝EF. (1)求证：△ABC≌△DEF； 证明：∵AD＝CF， ∴AD＋DC＝DC＋CF，即AC＝DF. 在△ABC和△DEF中，       ∴△ABC≌△DEF(SSS)； 返回目录 4 5 6 7 1 2 3 第2课时　全等三角形的判定(1)——SSS(边边边) C组拓展创新 7．如图，点A，D，C，F在同一条直线上，AD＝CF，AB＝DE，BC＝EF. (2)若∠A＝54°，∠B＝87°，求∠F的度数． 解：∵∠A＝54°，∠B＝87°， ∴∠ACB＝180°－∠A－∠B＝180°―54°―87° ＝39°. ∵△ABC≌△DEF，∴∠F＝∠ACB＝39°. 返回目录 C组拓展创新 4 5 6 7 1 2 3 第2课时　全等三角形的判定(1)——SSS(边边边) 本PPT课件由思而优研发制作，仅限思而优配套教学使用。 未经授权，任何人不得以商业目的进行拷贝、转发、转售， 一经发现，我司将追究侵权者的法律责任。 学而不思则罔，思而不学则殆。 ——《论语》 $$