内容正文:
●预备知识 生成新知 课堂过关●
八年级数学(人教版)上册
第十四章 整式的乘法与因式分解
第1课时 同底数幂的乘法
目录
02
生成新知
01
预备知识
03
课堂过关
目录
02
01
03
内容标准:1.熟悉底数、指数、幂等概念;2.会用同底数幂的乘法法则进行简单的乘法运算.
内容标准
第1课时 同底数幂的乘法
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预备知识
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第1课时 同底数幂的乘法
n个_________的______的运算,叫做______,乘方的结果叫做_____.
预备知识
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相同因数
积
乘方
幂
第1课时 同底数幂的乘法
生成新知
知识点1
知识点2
知识点3
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知识点4
第1课时 同底数幂的乘法
1.根据乘方的意义填空,观察计算结果,你能发现什么规律?
(1)22×23=________________=25;
(2)a4×a3=______________________=a7;
(3)10m×10n=___________________=10m+n
(m,n都是正整数);
(4)同底数幂乘法公式:
am·an=______(m、n都是正整数),即:同底数幂相乘,底数_____,指数______.
生成新知
知识点1
同底数幂的乘法法则
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2×2×2×2×2
a×a×a×a×a×a×a
am+n
不变
相加
第1课时 同底数幂的乘法
2.【例】(人教版八上P96改编)计算:
(1)32×37=_____;
(2)x3·x5=_____;
(3)x3b·x5b+1=________.
3.计算:
(1)(-2)5×(-2)4=________;
(3)(-a)3·(-a)2=________;
(4)y2a·y3a+1=________.
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39
x8
x8b+1
-29
-a5
y5a+1
第1课时 同底数幂的乘法
生成新知
4.【例】计算:
(1)a·a3·a4=________;
(2)(-3)×(-3)3×(-3)2=________.
推广:am·an·ap=am+n+p.
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a8
36
第1课时 同底数幂的乘法
生成新知
5.计算:
(1)b2·(-b)3·b3=________;
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-b8
第1课时 同底数幂的乘法
生成新知
6.【例】计算:
(1)(x-y)2·(x-y)3=________;
(2)(a-b)2(b-a)4=________.
7.计算:(1)(ab)4(ab)2=________;
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(x-y)5
(a-b)6
(ab)6
第1课时 同底数幂的乘法
生成新知
8.【例】计算:a2·a4-6a6=________.
9.计算:a2·a5+2a·a3·a3=________.
知识点2
同底数幂的乘法运算
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-5a6
3a7
第1课时 同底数幂的乘法
生成新知
10.【例】若3m=2,3n=8,则3m+n=______.
11.若am+n=15,an=5,则am的值是____.
知识点3
逆用同底数幂的乘法法则
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16
3
第1课时 同底数幂的乘法
生成新知
=-a·a5·a6·a7·a2
=-a21.
知识点4
同底数幂的乘法的综合应用
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第1课时 同底数幂的乘法
生成新知
13.已知22·22n-1·23-n=64,求n的值.
解:∵22·22n-1·23-n=64,
∴22·22n-1·23-n=26,
∴2+2n-1+3-n=6,
∴n=2.
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第1课时 同底数幂的乘法
生成新知
课堂过关
基础关
能力关
素养关
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第1课时 同底数幂的乘法
14.计算:(1)36×39=________;
(2)a2·a4=________;
课堂过关
基础关
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315
a6
-223
第1课时 同底数幂的乘法
15.下面的计算对不对?如果不对,怎样改正?
(1)x3·x3=2x3(_____)__________;
(2)x4·x2=x8(_____)__________;
(3)b5+b5=b10(_____)____________;
(4)c·c3=c3(_____)__________.
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错
x3·x3=x6
错
x4·x2=x6
错
b5+b5=2b5
错
c·c3=c4
第1课时 同底数幂的乘法
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16.计算:
(1)an+1·a;
(2)a4·(-a)5;
(3)-b6·b6.
解:原式=an+1+1=an+2;
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解:原式=-a4+5=-a9;
解:原式=-b6+6=-b12.
第1课时 同底数幂的乘法
课堂过关
17.