内容正文:
●预备知识 生成新知 课堂过关●
八年级数学(人教版)上册
第十四章 整式的乘法与因式分解
第9课时 平方差公式
目录
02
生成新知
01
预备知识
03
课堂过关
目录
02
01
03
内容标准:1.能推导乘法公式:(a+b)(a-b)=a2-b2;
2.了解公式的几何背景,并能利用公式进行简单计算.
内容标准
第9课时 平方差公式
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预备知识
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第9课时 平方差公式
(a+b)(m+n)=________________.
预备知识
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am+bm+an+bn
第9课时 平方差公式
生成新知
知识点1
知识点2
知识点3
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知识点4
第9课时 平方差公式
1.【例】(1)(x+1)(x-1)=___________=_______;
(2)(m+2)(m-2)=________________=________;
(3)(a+b)(a-b)=_______________=________.
归纳:平方差公式:(a+b)(a-b)=a2-b2两个数的和与这两个数的差的积,等于这两数的平方差.
生成新知
知识点1
平方差公式的推导
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x2-x+x-1
x2-1
m2-2m+2m-4
m2-4
a2-ab+ab-b2
a2-b2
第9课时 平方差公式
2.(人教版八上P107改编)计算:
(1)(x+y)(x-y)=________;
(2)(y-x)(y+x)=________;
(3)(x-y)(-x-y)=________;
(4)(-x-y)(-x+y)=________.
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x2-y2
y2-x2
y2-x2
x2-y2
第9课时 平方差公式
生成新知
3.【例】在边长为a的正方形中挖去一个边长为b的小正方形(a>b)(如图甲),把余下的部分拼成一个长方形(如图乙),根据两个图形中阴影部分的面积相等,可以验证( )
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A
第9课时 平方差公式
生成新知
4.【例】(人教版八上P108改编)计算:
(2)(-2b-5)(2b-5)=________.
知识点2
利用平方差公式进行计算
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25-4b2
25-9x2
第9课时 平方差公式
生成新知
6.【例】运用平方差公式计算:2 001×1 999;
解:原式=(2 000+1)×(2 000-1)
=2 0002-12
=4 000 000-1
=3 999 999.
知识点3
利用平方差公式进行简便计算
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第9课时 平方差公式
生成新知
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第9课时 平方差公式
生成新知
8.【例】化简:2x(x+3y)-(x+2y)(x-2y).
解:原式=2x2+6xy-x2+4y2=x2+6xy+4y2.
知识点4
平方差公式的综合运用
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解:原式=x2+2x-5x-10-x2+4=-3x-6,
当x=4时,原式=-3×4-6=-12-6=-18.
第9课时 平方差公式
生成新知
课堂过关
基础关
能力关
素养关
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第9课时 平方差公式
10.填空
(1)(x+2)(x-2)=________;
(2)(2x+5y)(2x-5y)=________;
(3)(x-ab)(x+ab)=________;
课堂过关
基础关
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x2-4
4x2-25y2
x2-a2b2
b4-144
25x6-16y4
第9课时 平方差公式
11.下列各式中,不能用平方差公式计算的是( )
A.(4x-3y)(-3y-4x)
B.(2x2-y2)(2x2+y2)
C.(a+b-c)(-c-b+a)
D.(-x+y)(x-y)
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D
第9课时 平方差公式
课堂过关
12.如图,在边长为a的正方形中剪去一个边长为b的小正方形(a>b),把剩下的部分拼成一个梯形,分别计算这两个阴影部分的面积,这个过程验证了公式( )
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A
第9课时 平方差公式
课堂过关
13.运用平方差公式计算:
(1)101×99;
解:原式=(100+1)×(100-1)
=1002-12
=10 000-1
=9 999;
能力关
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第9课时 平方差公式
课堂过关
13.运用平方差公式计算:
(2)998×1 002.
解:原式=(1 000-2)×(1 000+2)
=1 0002-22
=1 000 000-4
=999 996.
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第9课时 平方差公式
课堂过关
14.先化简,再求值:(1+x)(1-x)+x(x+2)-1,其中x= .
解:原式=1-x2+x2+2x-1=2x,
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第9课时 平方差公式
课堂过关
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