4.花之歌（课件）六年级上册语文统编版

语文小舟我主宰 我的人生我摆渡 4.花之歌 纪伯伦（1883—1931），黎巴嫩诗人、画家。著有散文诗集《泪与笑》《先知》《沙与沫》等。 自读课文： 1.读准字音，画出不理解的字词。 2.课文主要写了什么内容？读课文时你能想到哪些画面？ 我是亲友之间交往的礼品，我是婚礼的冠冕，我是生者赠予死者最后的祭献。 花对人类无私的奉献 清早，我同晨风一道将光明欢迎；傍晚，我又与群鸟一起为它送行。 花的一天是如何度过的 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。我微睡时，黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我察看；我醒来时，白昼的那只硕大无朋的独眼向我凝视。 拟人和比喻的修辞手法 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 读完最后一自然段，你能概括一下花的精神吗？ 我饮着朝露酿成的琼浆，听着小鸟的鸣啭、歌唱；我婆娑起舞，芳草为我鼓掌。我总是仰望高空，对光明心驰神往；我从不顾影自怜，也不孤芳自赏。而这些哲理，人类尚未完全领悟。 积极乐观，向往光明，从不顾影自怜，也不孤芳自赏。 能否把每段中的“我”改成“花”？ 不能，诗人运用第一人称从花的视角描绘了四季更迭花开花落的景象。抒发了诗人对人生意义的独特感悟。 课后拓展： 小练笔：模仿本课，以《——之歌》为题，写一首散文诗。 Lavf58.29.100 $$