第九单元数学广角——推理（课件）-二年级下册数学人教版

人教版二年级数学下册第九单元 数学广角一推理 目录： 01.创设情境，激发兴趣 03.知识运用，巩固提高 02.自主探索，获取新知 04.回顾总结，知识升华 猜猜谁来到了我们的课堂? 熊二还在洞里睡觉…… 一、创设情境，激发兴趣 返回 像这样根据已经知道的条件，逐步推出结论的过程，在数学上称为 。 推理 揭晓谜底咯！ 一、创设情境，激发兴趣 名侦探——柯南 一起进入柯南训练营吧！ 一、创设情境，激发兴趣 二、自主探索,获取新知 第一关:入门训练 返回 （1）李老师来教室上课，走的不是后门，就是（ ）。 入门训练——生活中的推理 （2）小明打篮球时脚扭了，扭的不是左脚，就是（ ）。 （3）二（1）班来了位新同学，不是男生，就是（ ）。 前门 右脚 女生 不是……就是…… 二、自主探索,获取新知 拍拍你的肩，不是拍左肩，就是拍（ ）肩。 摸摸你的耳，不是摸右耳，就是摸（ ）耳。 踏踏你的脚，不是踏右脚，就是踏（ ）脚。 伸伸你的手，不是伸左手，就是伸（ ）手 两种情况的推理 右 左 左 右 二、自主探索,获取新知 小结 两种情况的推理时想“不是什么”就是“什么”,推出结论。 二、自主探索,获取新知 第二关:提高训练 二、自主探索,获取新知 有语文、数学、道德与法治三本书，下面三人各拿一本，你能猜出熊大、熊二还有光头强分别拿的是哪本书吗？ 光头强 熊二 熊大 二、自主探索,获取新知 方法一：语言描述推理过程 熊大、熊二还有光头强分别拿的是哪本书？ 熊二 光头强 熊大 我拿的是语文书。 我拿的不是数学书。 ？ 因为......所以...... 又因为......所以....... 二、自主探索,获取新知 方法二：借助连线进行推理 熊二 光头强 熊大 语文 数学 道德与法治 我拿的是语文书 我拿的不是数学书 我拿的是？ 二、自主探索,获取新知 三种情况的推理时，要先确定一种情况，然后再排除，最后得出推理结果。 小结 二、自主探索,获取新知 三、知识运用,巩固提高 第三关:巩固提高 返回 1. 信封里有一个圆，一个三角形，一个长方形。都露出了一部分，你能猜出它们是谁吗？ 我不是三角形。 红色是（ ），绿色是（ ），黄色是（ ）。 三角形 圆 长方形 三、知识运用,巩固提高 2. 小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三班。小伟是三班的，小雨下课后去一班找小冬玩。小冬和小雨各是几班的？ 小冬 小雨 小伟 三班 二班 一班 三、知识运用,巩固提高 恭喜你！ 你就是小侦探！ 四、回顾总结，知识升华 你有什么收获？ 返回 $$