5雷锋叔叔，你在哪里（课件）-统编版语文二年级下册

雷锋叔叔，你在哪里 1 1、掌握生字，会读生词，明白词语的意思。 2、有感情地朗读课文。 3、学习雷锋精神，懂得奉献爱心，乐于助人。 学习目标 雷锋 原名雷正兴，出生于湖南长沙。中国人民解放军战士、共产主义战士。雷锋对后世影响最大的是以其名字命名的雷锋精神，它影响了后来一代一代的中国人。 人物简介 蒙 泞 顺 迈 需 棘莹觅献 我会写 荆棘 花瓣 雷锋 曾经 泥泞 迈步 需要 fēng céng nìng mài jīng jí bàn xū 我会读 多音字 zēnɡ（曾孙） cénɡ（未曾） 曾 měnɡ（内蒙古） ménɡ（雾蒙蒙） 蒙 初读课文，想一想我们的雷锋在哪里？ 我们都去什么地方找雷锋叔叔了？ 初读课文 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 3 初读课文 小路说： 昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘， 踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 3 第一部分（第1、2 节）写“我们”沿着小溪寻找雷锋叔叔，小溪回答了“我们”。 第二部分（第3、4 节）写“我们”顺着小路寻找雷锋叔叔，小路回答了“我们”。 第三部分（第5 节）“我们”发现，哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就在哪里。 划分段落 沿着长长的小溪， 寻找雷锋的足迹。 雷锋叔叔，你在哪里， 你在哪里？ 两个“你在哪里”表现了“我们”对雷锋叔叔的怀念。 课文精读 品读鉴赏 小溪说： 昨天，他曾路过这里， 抱着迷路的孩子， 冒着蒙蒙的细雨。 瞧，那泥泞路上的脚窝， 就是他留下的足迹。 8 小路说：昨天，他曾路过这里， 背着年迈的大娘，踏着路上的荆棘。 瞧，那花瓣上晶莹的露珠， 就是他洒下的汗滴。 9 乘着温暖的春风， 我们四处寻觅。 啊，终于找到了—— 哪里需要献出爱心， 雷锋叔叔就出现在哪里。 引导同学们发现身边的“雷锋样的好人好事” 品读鉴赏 哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里。 这句话什么意思？ 思考问题 最后一小节有什么作用？ 这句是全文的中心句，回应了开头。这句话有双重含义，表面含义是，雷锋叔叔处处都想着别人，还有诗人寄托的深层含义，那就是希望处处都有活雷锋存在，希望奉献爱心成为我们每个人的自觉行为。 雷锋是一个怎样的人？ 雷锋是一名全心全意为人民服务的解放军战士。他尽心尽力地帮助他人。 雷锋热心地帮助战友们学习毛泽东思想，提高大家的思想觉悟。 课文拓展 这首诗歌讲述了“我们”寻找雷锋叔叔的故事，娓娓地向“我们”述说雷锋叔叔生前做的好事。 课文主旨 雷锋叔叔，你在哪里 背着大娘过路 抱着孩子过路 哪里需要爱心，雷锋就出现在哪里 课文结构 课堂小结 我们要将雷锋叔叔乐于助人，无私奉献的精神发扬光大。只要我们人人都献出一点爱，世界将变得更加美好。 课后感悟 课后一练 根据课文内容填空。 长长的（ ） 弯弯的（ ） 迷路的（ ） 年迈的（ ） 温暖的（ ） 泥泞的（ ） $$