2024届高考语文古代诗歌阅读训练题：思妇闺情类

古代诗歌阅读 阅读下面这首唐诗，完成下面小题。 仲夏寄江南 卢殷[唐代] 五月行将近，三年客未回。梦成千里去，酒醒百忧来。 晚暮时看槿，悲酸不食梅。空将白团扇，从寄复裴回①。 [注]①裴回：彷徨，徘徊的样子。 1．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．本诗是一首闺情诗，塑造了一位思念远方离人，心思百转千回的女子形象。 B．槿花朝开暮落，本诗写主人公傍晚看槿，含有与自身境况类比伤怀的意味。 C．诗中写饮酒不消愁，食梅难除酸，用生活细节形象地传达了人物心理境况。 D．本诗运用虚实结合、动作描写、心理描写的写作方法，人物形象细腻生动。 2．本诗在数字的运用上颇有巧思，请结合诗歌内容具体分析。 阅读下面两首宋词，完成下面小题。 清平乐 黄庭坚 春归何处？寂寞无行路。若有人知春去处，唤取归来同住。 春无踪迹谁知？除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇。 蝶恋花 赵令畤 卷絮风头寒欲尽。坠粉飘红，日日香成阵。新酒又添残酒困。今春不减前春恨。 蝶去莺飞无处问。隔水高楼，望断双鱼信①。恼乱横波秋一寸②。斜阳只与黄昏近。 【注】①双鱼信：典出古乐府《饮马长城窟行》中“客从远方来，遗我双鲤鱼。呼儿烹鲤鱼，中有尺素书”句。②横波秋一寸：横波和秋水都是指眼瞳，一寸形容眼瞳大小。 3．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．黄词和赵词题目均为词牌名，词中都写了初春时节的所见所感，构思独特新颖。 B．黄词中的“问取黄鹂”和赵词中的“无处问”，都表明了词人想要探寻春的踪迹。 C．赵词运用意象和典故，写出词人独倚高楼，思念远人的情状，而黄词未涉及典故。 D．黄词借事抒情，赵词融情于景，两首词均未直接抒发情感，而是婉转含蓄地表达。 4．这两首词抒发的情感有何异同之处？请简要分析。 阅读下面这首古诗，完成下面小题。 君子于役 《诗经·王风》 君子于役，不知其期。曷①至哉？鸡栖于埘②。日之夕矣，羊牛下来。君子于役，如之何勿思！ 君子于役，不日不月。易其有佸③？鸡栖于桀。日之夕矣，羊牛下括④。君子于役，苟无饥渴？ [注]：①曷：何时。②埘：鸡舍。下文“桀”是指鸡栖的木桩。③有佸：相会。④括：会合。 5．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗二章结构相似，跟《无衣》一样均采用了重章叠句的艺术形式来推进抒情。 B．“不知其期”与“不日不月”，都表明君子久役未归，两句连读，深化了情感。 C．诗歌第一章侧重抒发担忧、牵挂之情，第二章则侧重抒发相思、想念之情。 D．“如之何勿思！”“苟无饥渴？”结尾的感叹和疑问包含着对“君子于役”的无奈。 6．结合诗歌内容分析，作品是如何通过写乡村晚景来表达内心感受的? 阅读下面的作品，完成下面小题。 青青水中蒲三首 〔唐〕韩愈 其一 青青水中蒲，下有一双鱼。 君今上陇去，我在与谁居？ 其二 青青水中蒲，长在水中居。 寄语浮萍草，相随我不如。 其三 青青水中蒲，叶短不出水。 妇人不下堂，行子在万里。 7．对上面这三首诗的理解和赏析不正确的一项是（   ） A．第一首诗以“蒲”自比，以“鱼”比“君”，抒发夫妇离别之情。 B．第二首诗说蒲草常居水中，而浮萍漂泊无定，比喻夫妇不能相守。 C．第三首诗说妇人当恪守本分，男子则应志在四方，不该思念纠缠。 D．首诗巧用比兴，语言浅近而意韵深远，有汉魏六朝乐府之古风。 8．三首诗都是韩愈寄赠妻子的作品，不直接写自己对妻子的思念而拟写妻子思念自己，结合具体诗句分析这种写法的好处。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 踏莎行·候馆梅残 欧阳修 候馆梅残，溪桥柳细。草薰风暖摇征辔。离愁渐远渐无穷，迢迢不断如春水。 寸寸柔肠，盈盈粉泪。楼高莫近危阑倚。平芜尽处是春山，行人更在春山外。 9．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．细柳、薰草点缀着春光丽景，候馆、征辔透视了行人漂泊，以春景写羁旅，以乐景衬离愁，起到离愁倍增的效果。 B．本词善用叠词，“柔肠”而说“寸寸”，“粉泪”而说“盈盈”，不仅显示出女子思绪的缠绵深切，而且与“迢迢春水”一脉相承。 C．本词以“春水”喻离愁，与李煜的“恰似一江春水向东流”异曲同工，均妙在即景设喻，触物生情，眼中所见与心中所感悠然神会。 D．末两句写出了楼头思妇凝目远望、神驰天外，与李白送别友人时的“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流”情景相似。 10．金圣叹先生评价此词“构思极妙”，请结合本词来分析。 阅读下面这首宋词，完成下面小题。 蝶恋花·伫倚危楼风细细 柳永 伫倚危楼风细细，望极春愁，黯黯生天际。草色烟光残照里，无言谁会凭阑意。 拟把疏狂图一醉，对酒当歌，强乐还无味。衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。 11．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首句写词人伫立在即将倾倒的楼头，极目天涯，黯