第11课《短文二篇——记承天寺夜游》说课课件（共13张PPT） 2023—2024学年统编版语文八年级上册

统编版八年级语文上册第三单元 记承天寺夜游 苏轼 教材分标 学情分桶 三四五六七 教学目标 教法学法 教学过 课堂小结 板书设计 《记承天寺夜 苏轼 游 教材分析 《记承天寺夜游》是统 编版初中语文八年级上册第 三单元的一篇课文。它融 叙述、描写、议论于短短 80余字。文章写于苏轼被 贬黄州期间，寻好友张怀 民同游承天寺、赏月夜美 景的故事，让我们感受到 苏热爱生活、追求美好 事物的执着，和面对逆境 的旷达胸怀。 《记承天寺夜 苏轼 游》 二、学情分析 对文言文阅读分析 还不够到位，特别是情 景交融、借景抒怀的文 言文，在学法上还要加 强指导。 C工工T 1 i 《记承天寺夜 苏轼 游》 、教学目标 根据《初中语文课程标 准》要求学生“能借助工具 书阅读浅易文言文”“具有独 立阅读能力..…形成良好的 语感。学会运用多种阅读方 的 法。能初步理解、 鉴赏文学 室大窖 作品，受到高尚情操与趣味 的熏陶。”我把本次的教学 老白 目标定为：反复诵读 ,领悟 文章的思想感情 i o 《记承天寺夜 苏轼 》 四、教法学法 教学有法，教无定 法，重在得法，贵在用 法。教学要坚持“以人为 本”和语文“工具性与人 文性相结合”的原则，因 此本课我采用了朗读法、 圈点勾画法、自主学习 法、探究法、讨论法。 《记承天寺夜 苏轼 游》 五、教学过程 1、 读出一点 文言的味道 ● 激趣引题，导入新课 2、 读出一点 ●认识作者，了解背景 宁静的氛围 ●有味朗读， 体味感情 3、 读出一点 夜游的兴致 读出一点 复杂的情愫 《记承天寺夜 苏轼 读出一点 文言的味道 1、全班齐读，正音 “念一无与为乐者”， 2、教师点拨需要拉长 有一点寂寞之感； 声音的重点词，学生圈 “盖一竹柏影也”， 点勾画： 有一点兴奋 “但一少闲人如吾两人者耳”， 3、教师示范朗读 SHHHHH 有一点感慨之情 4、全班再次齐读 《记承天寺夜 苏轼 游》 (二) 读出一点 第 宁静的氛围 语速缓一点； 1、点名读 第二： 2、教师指号导朗读 音调低一点。 3、男女生比赛 第三： (轻声读) 保持三个字的拖音。 《记承天寺夜 苏轼 游》 ( 读出一点 夜游的兴致 1、合作探究： 相与步于中庭 文章哪些地方或者哪写字 欣然起行； 词要读得快乐一点呢？ 2、教师指导，组内互读。 怀民亦未寝： 3、全班齐读： 盖竹柏影也。 将文言的味道、宁静的味 道、高兴的味道一起表达出 来。