内容正文:
● 自主导学 课堂探究 课堂过关●
八年级 道德与法治 上册
第四单元 维护国家利益
第八课 国家利益至上
第1课时 国家好 大家才会好
目录
02
课堂探究
01
自主导学
03
课堂过关
目录
02
课堂探究
01
自主导学
03
课堂过关
认识国家主权的内涵,树立国家利益至上的观念。
课标要求
第1课时 国家好 大家才会好
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1. 树立正确的国家利益观,增强维护国家利益的责任感和使命感; 2. 正确认识国家利益与个人利益之间的关系,提高辩证思维能力; 3. 了解国家利益的内涵和外延,知道国家核心利益的基本内容。
核心提要
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自主导学
第1课时 国家好 大家才会好
深厚
情感
生存
发展
生存
兴亡
主权
安全
统一
国家利益
至上
高于一切
国家利益
国际地位
人民利益
高度统一
伟大复兴
1.在我们国家,国家利益与人民利益是一致的。( )
2.国家利益至上,人民利益高于一切,人民利益是国家利益的集中表现。( )
3.实现中华民族伟大复兴最鲜明的特点,就是将国家利益等同人民利益。( )
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易错易混
自主导学
第1课时 国家好 大家才会好
注:在括号中描写出正确答案
在根本上是
国家利益人民利益
国家和人民视为一个命运共同体
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探究
优秀文化探究
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探究 国家利益是人民利益的集中表现
第1课时 国家好 大家才会好
探究思考:(1)在新的一年你的愿望是什么?
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第1课时 国家好 大家才会好
示例:我希望假期可以外出旅游,欣赏一下祖国的大好河山。(答案具有开放性,依据自身实际回答即可)
(2)个人愿望与国家利益之间有什么关系?
每个人都渴望安居乐业、家庭和睦,都期盼社会稳定、国家富强。人们对美好生活的向往与企盼就是人民的切身利益,它离不开国家利益。在我们国家,国家利益反映广大人民的共同需求,是人民利益的集中表现。国家利益至上,人民利益高于一切,二者相辅相成。只有国家利益得到维护,个人的愿望才有可能实现。
1.遥知百国微茫外,未敢忘危负年华。——戚继光(教材八上P90 •拓展空间)
【解读】本诗为戚继光年轻时所写,他当时知道敌寇当前,写下此诗,体现了他对国家的责任以及对敌人的坚决。诗句表达了戚继光决心将自己的一生和抗倭事业结合起来,使自己处在时代激流的中心,为民族、为国家作出贡献的决心。
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2.寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任。——黄遵宪(教材八上P90 •拓展空间)
【解读】“寸寸山河寸寸金”诗人起笔便饱含深情地赞美祖国的大好河山,蕴涵着诗人对大好河山的珍爱之情。叠音词“寸寸”深化了诗人对祖国河山的情感。“侉离分裂力谁任”指当时中国被列强瓜分的现实,面对着山河破碎,风雨飘摇的受灾受难的国家,诗人希望有人来力挽狂澜,来收拾破碎的山河。
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3.寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。——鲁迅(教材八上P90 •拓展空间)
【解读】寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕的意思是:我把我的心意寄托给人民,然而人民却难以察觉,我愿意把我毕生的精力托付给我的祖国。这表达了作者对祖国的深厚情感。
【对应知识】国家利益是人民利益的集中表现。在当代中国,国家利益与人民利益是高度统一的
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第1课时 国家好 大家才会好
【变式训练】
(1)古往今来,一代又一代中华儿女胸怀爱国之情,为实现国家繁荣昌盛、人民幸福安康而不懈奋斗。下列诗句中体现爱国主义情感是( )
①遥知百国微茫外,未敢忘危负年华②历览前贤国与家,成由勤俭败由奢③寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕④寸寸山河寸寸金,侉离分裂力谁任
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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C
(2)“遥知百国微茫外,未敢忘危负年华”体现了爱国名将戚继光坚持国家利益至上、维护国家利益的思想。下列诗句与此一致的是( )
①国破山河在,城春草木深②位卑未敢忘忧国,事定犹须待阖棺③常思奋不顾身,而殉国家之急④苟利国家生死以,岂因祸福避趋之
A.①②③ B.①②④
C.①③④ D.②③④
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D
(3)习近平主席在不同场合多次强调“爱国,是人世间最深层、最持久的情感,是一个人立德之源、立功之本。”以下名言诗句中能够体现“爱国情怀”的是( )
①非淡泊无以明志,非