5我的战友邱少云 同步练习-2023-2024学年语文六年级上册（统编版）

第二单元 专项 5 我的战友邱少云 第一部分、基础提优 一、用“√”给加点字选择正确的读音。 山坳（ào yòu） 潜伏（qián qiǎn） 蜷腿（juǎn quán） 干涸（gù hé） 二、选择正确的答案。（填序号）（ ） 1.下列句子中“居高临下”的意思与其他不同的一项是（ ） A.我们登上了八达岭长城，居高临下，苍茫的群山和气势雄伟的长城尽收眼底。 B. “神舟十六号” 航天员从太空中居高临下地看着我们湛蓝可爱的家园——地球。 C.他那种居高临下的模样，叫人很不舒服。 D.站在上海中心大厦的顶层居高临下，上海的景色一览无余。 2.下列句子中没有语病的一项是（ ） A.我们不但可以看见敌人设置的铁丝网和胸墙，却可以看见敌人主阵地上的地堡和火力点。 B.读了《我的战友邱少云》，使我深受感动，忍不住为这位年轻的烈士点赞。 C.我们能有今天这样和平美好的生活，要感谢先烈们的无私付出。 D.我发现这条干涸的小山沟并不十分隐藏。 3.作者先说邱少云是“年轻的战士”，后说是“伟大的战士”。下列对此理解有误的一项是（ ） A.称其为“年轻的战士”，是因为邱少云还没有经过长期严峻的革命战斗的锻炼。 B.称其为“伟大的战士”，是因为他为了战友的安全，为了战斗的胜利，忍受了常人难以忍受的痛苦，献出了自己宝贵的生命。 C.正因为邱少云的“年轻”，才更加突显其“伟大”。 D.因为“年轻”，所以没有经验，表明这个“伟大的战士”也是有缺点的。 三、根据课文内容完成思维导图。 第二部分、联读提优 卢沟桥烽火（节选） ① 1937年7月7日深夜，星光暗淡，万籁俱寂。一支全副武装的日本军队，偷偷地向卢沟桥摸来。驻守在卢沟桥的中国官兵发现了敌情，便大声喝问:“谁？口令!”一个日本军官气势汹汹地说，他们有一个士兵失踪了，要到宛平城内去“搜查”。这显然是蓄谋已久的挑衅行为。面对敌人的无理要求，守桥的中国士兵当即严词拒绝。 ② 日军恼羞成怒，首先向中国军队开起火来。“嗒嗒嗒……”密集的机关枪子弹倾泻在卢沟桥桥面上。中国守军立即开枪还击。但由于众寡悬殊，守桥部队伤亡较大，只得暂时退守大桥东头的宛平县城。 ③ 第二天凌晨，日军向宛平城发动进攻。早有防备的中国守军同仇敌，奋起还击，打得日本鬼子人仰马翻。日寇吃了亏，便拉来大炮。随着震耳欲聋的炮声，宛平县城的东门和西门被炸开了。日本鬼子端着上了刺刀的步枪，“哇哇”吼叫着，疯狂地向县城扑来。英勇的中国守军举起明晃晃的大刀，冒着敌人的炮火，在杀声中冲出了县城。大刀向鬼子们的头上砍去，顷刻间刀光闪闪，鲜血四溅。在硝烟和火光中，日寇被杀得哭爹喊娘，狼狈而逃。 ④ 当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰佩手榴弹，又悄悄地向卢沟桥进发。到了桥头，大刀队员们齐声呐喊:“小鬼子，看刀!”日寇猝不及防，一个个人头滚落，尸横桥头。这时，我们的援军又从敌人背后杀来，两面夹击，打得日寇鬼哭狼嚎，抱头鼠窜。激战一直持续到9日凌晨，侵占桥头的日军全部被歼，卢沟桥重又回到了中国军队的手中。 1.短文是按照___________顺序记叙的，从文中的“________________________________” “_______________________” “_________________________”等词语中可以看出来。 2.用“___”画出文中表明事变的发生完全是日寇早有预谋、精心策划的句子。 3.从第③ ④ 自然段中分别找出描写中国守军抗击日寇时的动作和语言的句子，体会它们表现了中国土兵怎样的精神。 描写方法 描写的语句 人物的精神 动作描写 语言描写 4.从画“ ”的句子中，你体会到了什么？ ___________________________________________________________________________ 5.短文既关注了日寇人物群体，也写了一个日本军官的表现，这样写有什么好处？ ___________________________________________________________________________ 第三部分、素养提优 联系下面的材料和电影内容，谈谈你的感受。 [材料] 电影《长津湖》以抗美援朝战斗中的长津湖战役为背景，讲述了一段波澜壮阔的历史，让无数观众潸然泪下。其片尾有这样一个镜头——一排排志愿军战士俯卧在零下40摄氏度的阵地上，手握钢枪、手榴弹，保持着整齐的战斗队形和战斗姿态，仿佛是跃然而起的“冰雕”群像，令人震撼! __________________________________________________________________