第5课 中国古代官员的选拔与管理 同步练习--2023-2024学年高二上学期历史统编版（2019）选择性必修1国家制度与社会治理

第5课中国古代官员的选拔与管理 1．明代设吏、户、礼、兵、刑、工六科，每科设给事中4至10人不等。六科按吏、户、礼、兵、刑、工六部的业务进行对口监察。当时规定，以皇帝名义发出的制敕，给事中要对之进行复核，看其中有无不妥之处。如有发现，可以封还并奏报。据此判断，明代六科给事中类似于 A．秦汉时期的九卿 B．隋唐的门下省 C．宋初的中书门下 D．清朝的军机处 2．下面是西汉初期青州范围的行政区划示意图。据此可知，当时两汉实行的地方行政制度是 A．郡县制 B．刺史制度 C．分封制 D．郡国并行制 3．从唐朝士子感叹“空有篇章传海内，更无亲族在朝中”到宋朝士子相信“惟有糊名公道在，孤寒宜向此中求”，这一变化说明 A．唐代科举制度受到世家大族控制 B．科举制的完善推动社会阶层流动 C．宋代的官员政治才能远超过唐代 D．门第等级观念在宋朝已彻底消失 4．1373年，明太祖下诏废除科举，并说，“朕以实心求贤，而天下以虚文应朕”。随后改行荐举之法，但因举荐方式弊端丛生，又于1384年恢复此前的科举模式，此后成为定制。这反映了科举制度在当时（   ） A．无法选拔出优秀的人才 B．成为选拔人才的唯一方式 C．适应了强化专制的需要 D．可防止举荐制带来的弊端 5．西方学者费正清在《中国：传统与变革》中说：“唐代科举制是作为中国文明伟大成就之一的量才录用的文官制度的真正开端。”作者对中国的科举制度给予肯定是因为它（   ） A．大大加强了中央集权 B．考试选拔官员更为公正 C．提高了官员文化素质 D．打破了贵族的特权垄断 6．锁院制度是宋代贡举考试过程中实行的一项重要措施。宋人赵升曰“凡言锁院者，机密之谓也。故试士、撰麻皆如此。”同时宋神宗也规定“应发解、省试，于锁院一月前不许官员乞假出外，差官毕仍旧”。这反映出，当时 A．实现了考试的公平公正 B．杜绝了考官的徇私舞弊 C．科举制的日益严密化 D．理学作为考试主要标准 7．九品中正运行之初，品第人物必须提供三个项目：一曰世，二曰状，三曰品。“世”指家世，“状”指政绩才能，“品”指言行品德。据此可知，当时的九品中正制（   ） A．以重家世为最要 B．重在维护士族的特权 C．加强了中央集权 D．适应了政治军事需要 8．宋太祖开宝年间，增设殿试，其目的是为了覆试省试合格人，如殿试不合格之贡士即行黜落。据如表，这一现象导致 A．国家缺失知识分子 B．社会阶层流动停滞 C．科举考试失去权威 D．官员文化素质提高 9．秦代选官主要实行军功入仕，军功以在前线杀敌多少来计算。汉代选官主要实行察举制，由地方官在辖区内考察人才并推荐给中央，被察举的人必须品德高尚、学识才干出众。这反映了 A．入仕通道趋向多元化 B．中央集权不断弱化 C．治国理念的显著变化 D．选官的客观性增强 10．明清时期，举行乡试时，主考官由京城派出，科考试由礼部掌管而不是由负责监督官员以后表现的吏部掌管，这 A．有利于科举考试的公正 B．提高了官员的文化素质 C．扩大了政府的统治基础 D．加剧了礼都吏部的矛盾 11．曹魏时期，曹丕命陈群选拔“德充才盛”“有识鉴”之人担任中正，按照“家世、道德和才能”三条标准，选拔“俊秀之士”，一时间“儒雅并进”。由此可知当时的人才选拔制度 A．选拔标准不断变化 B．利于加强专制和中央集权 C．为世家大族所操控 D．旨在选拔德才并举的人才 12．明代近80%的进士出身于非进士家族，其中43.31%的进士出身于上三代皆为平民的家庭。清代仍有32%进士出自平民。这反映了明清时期的科举制 A．降低了基层官员的地位 B．选拔人才注重基层经验 C．考试选拔程序严谨公正 D．促进了社会阶层的流动 13．官僚政治大面积推广始于秦始皇灭六国，使官僚制度日趋公正则始于（   ） A．秦汉 B．隋唐 C．宋元 D．明清 14．科举制下，士族不再具有长期稳定的政治地位，即使他们通过科举身居高位，在短时期内几代显贵，最终也难以避免宦海浮沉的不幸遭遇，不能再倚仗特权地位“平流进取，坐至公卿”。这说明科举制 A．排斥了士族进入仕途 B．造就了高素质文官群体 C．剥夺了士族仕途特权 D．导致官员冗滥局面出现 15．科举制的发展，使得大批出身平民家庭的士人进入政坛，不少人官居高位，给政治增添了活力。这主要反映了科举制 A．有助于中央集权加强 B．推动了君主专制发展 C．造成了地方割据局面 D．有利于社会阶层流动 16．阅读材料，回答问题。 材料一  汉初制度大多不切实际，要求制度变革的呼声甚高，却无法得以实施。直到武帝时期，才大刀阔斧地推行了制度变革，这是一个事功显赫的时代，也是一个垂范立制的时代，在协调地方与中央的关系、解决皇权与相权矛盾、强化对官僚队伍的管理、确立新的经济政策等重大领域，汉武帝都进行了制度创新和变革。 ——摘编自