22 四季之美（课件）统编版语文五年级上册

四季之美 22 语文 五年级 上册 第一课时 第二课时 任务： 走过美丽四季 第一课时 整理行装 清少纳言(约966-约1025)，日本平安时期著名的女作家，中古三十六歌仙之一。清是姓，少纳言是她的官职。她与紫式部、和泉式部并称平安时期的三大才女。随笔作品《枕草子》。 行装 作者名片 1 心旷神怡 凛冽 闲逸 黎明 红晕 漆黑 萤火虫 大雁 夜幕 降临 炭火 火盆 走廊 未免 kuàng yí lǐn liè yì 词语我会认 行装 字词工具包 2 生字我会写 点击生字观看生字视频 旷 黎 晕 漆 幕 免 逸 怡 愈 各部分要写得紧凑，中间“大”的横要稍长，撇捺不相交，且要写得舒展。 书写指导 mù “氺”不要写成“水”。 lí qī yì 被包围的部分是“兔”，不能少一点。 走进四季 品味其美 朗读课文，边读边画出作者认为四季最美的时间，并说一说是按什么顺序写的。 四季的顺序 比较下面两组词语有什么区别，说说你体会到了什么。 天快要亮的时候 从天刚亮到八九点钟的一段时间 夜间，晚上 日落以后天黑以前的时候 从时间的细微差别中，可以体会到作者的感受很细腻。 品味春季之美 朗读第1自然段，说说作者认为春天最美的景物是什么。 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 春天最美的景物是东方天空颜色的变化。 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 动态描写 泛 飘 染 再读第1自然段，画出表示天空颜色的词语。 春天最美是黎明。东方一点儿一点儿泛着鱼肚色的天空，染上微微的红晕，飘着红紫红紫的彩云。 读得慢些 总体节奏要舒缓，读得轻一些 有感情地朗读第1自然段，边读边想象天空颜色变化的动态画面。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 朗读第2自然段，找一找作者写了几种夏夜，画出相关词句。 ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ 品味夏季之美 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 动态描写 作者主要描写了哪种夏夜的景致？画出相关词句。 你觉得在这一段中，作者的描写有哪些独特之处？ 作者没有选择一般文学作品描写的“明亮的月夜”，而选择了“漆黑漆黑的暗夜”和“蒙蒙细雨的夜晚”。 夏天最美是夜晚。明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩飞舞。即使是蒙蒙细雨的夜晚，也有一只两只萤火虫，闪着朦胧的微光在飞行，这情景着实迷人。 突出安静的夜晚中的动态变化 本段要用轻柔的语气朗读 有感情地朗读第2自然段，边读边想象画面。 翩翩起舞的萤火虫 四季之美 22 语文 五年级 上册 第二课时 朗读第3自然段，画出作者认为秋天美的情景。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 品味秋季之美 动态描写 作者描写的“点点归鸦”像人一样充满感情，“急急匆匆”归巢的情景十分动人、美好。再读第3自然段，边读边想象黄昏时仰望天空，看看大雁、乌鸦在天空飞翔的情景；倾听令人心旷神怡的风声、虫鸣。 秋天最美是黄昏。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。成群结队的大雁，在高空中比翼而飞，更是叫人感动。夕阳西沉，夜幕降临，那风声、虫鸣，听起来也愈发叫人心旷神怡。 适当加快节奏，以便体现动态画面 读得舒缓些，让人感受到风声、虫鸣背后的安静及秋天景致的辽阔高远 成群结队的大雁 虫鸣 风声 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸的心情和这寒冷的冬晨多么和谐啊！只是到了中午，寒气渐退，火盆里的火炭，大多变成了一堆白 灰，这未免令人有点儿扫兴。 品味冬季之美 朗读第4自然段，说说作者描写了哪些冬天早晨的美景，画出相关词句。 再读第4自然段，说一说从哪些语句中可以感受到冬天早晨的闲适。 冬天最美是早晨。落雪的早晨当然美，就是在遍地铺满白霜的早晨，或是在无雪无霜的凛冽的清晨，也要生起熊熊的炭火。手捧着暖和的火盆穿过走廊时，那闲逸