1.1 中学序曲 课件+同步练习-2022-2023学年统编版道德与法治七年级上册

1.1 中学序曲 部编版七年级上册 大单元主题设计 单元知识结构图 课时内容安排表 解码新变化“DNA”：使中学生活丰富多彩——成长的节拍 课时安排 课时名称 课堂主题 学生活动 拓展 核心素养 课时一 破解：中学序曲 单元简介，“运用你的经验”探究中学生活的“新”，合作探究：昨天与今天，塑造新自我 小组合作，体验初中生活“新起点”；合作探究，知识重塑新自我 以小组为单位，结合自己的学习方法，整理每位同学的学习经验，形成学习方法宣传 政治认同 道徳修养 健全人格 责任意识 课时二 核心：少年有梦 活动：说说你的梦想，体味梦想内涵及重要性；观点辨析：知道梦想与现实的关系 学生畅所欲言，交流梦想，理解梦想重要性；学生以组为单位进行观点辨析，理解努力是实现梦想的桥梁。 课时三 密码：学习伴成长 情境探究，正确认识学习；小组合作探究“为什么学习”，知道学习重要性 学生参与情境探究，全面认识学习；学生以组为单位合作探究，理解学习点亮生命 课时四 密码：享受学习 情境探究，理解学习的苦与乐；小组合作探究：战胜学习困难，学会学习 学生参与情境探究，知道学习是苦乐交织的；学生以组为单位合作探究，掌握学习方法。 课时五 钥匙：认识自己 探究与分享：小刚对自己的认识，知道认识自己的意义；“自我探索之‘我’”明确认识自己的途径 学生参与探究，对小刚的认识分享，理解人贵自知；学生参与“自我探索”活动，知道认识自我的途径。 课时六 钥匙：做更好的自己 活动：伸出你的左右手，理解接纳和欣赏自己；材料分析：霍金事例，知道做更好的自己 学生根据要求参与活动，理解接纳和欣赏自己的重要性；学生阅读并分析材料，探究如何做更好的自己。 课时七 总结：成长的节拍 构建知识脉络，提高搜集整理、分析总结的能力 引导学生归纳总结本单元所学知识，分享交流拓展成果，自觉践行民主与法治。 教学目标 政治认同：感受中学生活与小学生活的不同，体味角色变化的意味 道德修养: 感受成长的连续性，体会不同人生阶段的独特价值和意义 法治观念: 探寻中学时代的独特价值和意义；懂得中学生活对个人一生的重要性；知道中学生活面临着诸多机遇与挑战 健全人格：珍惜新生活，发展新自我，确立新目标，开始新行动 责任意识：提高融入新集体、适应新环境的能力 学习活动设计 议 题 设 置 学习活动设计 教学环节和内容设计：（深、透、活） 学习活动设计 主要环节情境链和问题链设计 七年级上册 1、中学时代 2、少年有梦 成长的节拍 友谊的天空 师长的情谊 生命的思考 4、友谊与成长同行 5、交友的智慧 6、师生之间 7、亲情之爱 8、探问生命 9、珍视生命 10、绽放 生命之花 3、发现自己 知识脉络 我们可以在《道德与法治》的课堂上学习到什么呢？ 传播道德力量，增强法治观念。 把握时代脉搏，聚焦国家发展。 纵览全球风云，品论时政热点。 树立正确三观，激扬青春风帆。 新知导入 中学时代 什么时光最值得珍爱？ 是这幸福的中学时代。 什么时光最难以忘怀？ 是这美好的中学时代。 友谊的阳光把心灵照耀，知识的泉水把心田灌溉， 啊中学时代， 黄金时代， 系着红领巾 迈进校门， 带着团徽走向未来。 什么时候懂得了人生？ 是在求知的中学时代。 什么时候认识了世界？ 是在探索的中学时代。 智慧的花儿在这里盛开，勤劳的苗儿在这里承载， 啊中学时代， 黄金时代 系着红领巾 迈进校门， 带着团徽走向未来。 新知导入 阅读教材P2-8的内容，思考以下问题： 1.新的起点，“新”表现在哪些方面？ 2.中学时代对我们有哪些重要作用？ 3.中学生活给我们带来哪些成长的礼物？ 4.中学生活为我们的发展提供了哪些机会？ 5.我们应该怎样迎接新的中学生活？ 新知讲解 12 新知讲解 第一目： 新的起点 新知讲解 上中学是不是很辛苦？ 中学有很多新的机会。我参加了三个社团，认识了好多新朋友。我还要积极努力，争取早日加入共青团。 中学生活究竟有多大变化？我好期待！ 新期待 新变化 上中学后，我可忙了！功课多了，还得经常来图书馆查资料。 新感受 结合“运用你的经验”来到新的学校，中学生活的“新”表现在哪些方面？ 新成长 新身份 新成长： 金秋九月，我们告别小学，满怀希望跨进中学的校园,我们有了一个新的名词------中学生！ 新知讲解 恐惧 欣喜 担忧 激动 忐忑 兴奋 新奇 紧张 请用不同的词语分享对中学生活的初步感受 新奇的实验器材 丰富多彩的社团活动 新老师、新同学 中学生活新变化有哪些？ 新知讲解 小学 内容 中学 科目、课程内容、作业 老师讲课特点 学习方法 课后活动 生活方面 身体方面 心理方面 认知和思维方