第四课 我国的个人收入分配与社会保障同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会

第四课我国的个人收入分配与社会保障同步练习-2023-2024学年高中政治统编版必修二经济与社会 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 1．转移支付，又称无偿支付，主要是指政府或企业无偿支付财务给其他经济主体以增加其收入，是收入再分配的一种形式。以下属于转移支付的是（   ） ①2021年中央机关商品和服务支出2803亿元 ②中国石化2020年向政府缴纳增值税款2440亿元 ③新冠疫情期间，朔州市政府免费向公众发放500万元消费券 ④青岛市2022年居民医保个人缴费标准不变，财政补助标准每人每年增加30元 A．①② B．①③ C．③④ D．②④ 2．工资和经营绩效奖励是对高质量数字劳动者的价值认可。当前我国正在探索数据要素参与分配的具体形式。国家要完善数字劳动贡献的支持政策及制度；企业要完善数字资本收益分配、数字人才持股计划等。上述探索（   ） ①有利于缩小收入差距，实现社会公平 ②有利于健全收入分配的基本经济制度 ③能够让一切创造社会财富的源泉充分涌流 ④鼓励全体劳动者都能通过创造性劳动致富 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 3．近年来，我国居民增收渠道不断拓宽，收入来源日趋多样，改革发展成果更多更公平地惠及全体人民。下列属于居民财产性收入的是（   ）。 ①把钱存入银行获得的利息 ②公司给员工发的工资奖金会保险障 ③居民房屋出租所得的租金 ④困难群众获得的社会救济 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 4．国务院发布《划转部分国有资本充实社保基金实施方案》明确，在2018年，将划转中央和地方国有及国有控股大中型企业、金融机构的部分国有资本充实社保基金，划转比例统一为企业国有股权的10%。对国家实施这一举措的影响路径分析正确的是（） ①划转部分国有资本充实社保基金→扩大社保基金统筹渠道→缓解基本养老金支付压力 ②划转部分国有资本充实社保基金→优化国企股权结构→增加国家财政收入 ③划转部分国有资本充实社保基金→健全社会保障制度→全民共享国企发展成果 ④划转部分国有资本充实社保基金→切实减轻企业社保负担→促进实体经济发展 A．①② B．②④ C．①③ D．③④ 5．长期以来，专利要价高、合作谈不拢、企业对成果信心不足等问题是阻碍高校科技成果转化的难点。2022年11月，北京推出科技成果“先使用后付费”改革试点，鼓励高校院所通过许可方式转化科技成果，授权中小微企业先行使用，并引入担保机制，约定后续收益。该探索的预期目标是(   ) ①激活知识产权价值，创造更多社会财富 ②完善分配机制，增加科研人员劳动收入 ③促进高质量科技成果向中小微企业流动 ④推动劳动报酬与劳动生产率的同步提高 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 6．湖北某县蔬菜产业曾一直处于零散的农户自营状态。为进一步整合菜农，形成经营合力，该县推进土地流转，组建专业合作社集中耕种，统一施肥、灌溉、耕作，种出了优质蔬菜，实现全村脱贫。该村的脱贫得益于（   ） ①实现土地经营权的有序流转，使土地资源得到充分利用 ②探索集体经济实现形式多样化，创新农村经济发展模式 ③发展混合所有制经济，使生产关系适应生产力的发展 ④保障农民的土地所有权，拓宽了当地居民收入的来源 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 7．M村在确认村民的土地经营权等权属后，将1000亩土地的经营权流转给公司，用于种植蔬菜和花卉，每户村民按850斤大米（约1400元）/亩•年的标准领取租金。对此认识正确的是（    ） ①村民获得租金是因为土地与资本和劳动结合创造力价值 ②土地所有权在土地向专业公司流转后仍归每户村民所有 ③村民通过土地经营权流转所获得的收入属于非农业劳动收入 ④土地经营权流转能使市场有效发挥配置资源的作用 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 8．北京2022年6月1日推出“时间银行”互助养老模式。志愿者在“时间银行”建立个人账户，为有需求的老人服务1个小时可获得1个时间币，时间币可以本人60岁以后使用，获得相应养老服务，时间币也可以赠予直系亲属、还可以向平台捐赠。“时间银行”（   ） ①是一种新的互助养老模式，满足社会养老服务需求 ②可以充分利用社区富余的人力资源，增加可支配收入 ③有助于发挥社会力量的作用，推动慈善公益事业发展 ④将“时间”和“公益”挂钩，丰富了社会优抚的内容 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 9．国家主席习近平在2022年世界经济论坛视频会议上发表演讲时强调：中国要实现共同富裕，但不是搞平均主义，而是要先把“蛋糕”做大，然后通过合理的制度安排把“蛋糕”分好，水涨船高、各得其所，让发展成果更多更公平惠及全体人民。这启示我们，实现共同富裕要（   ） ①提高基本公共服务均等