10纸的发明(课件）统编版语文三年级下册

纸的发明 1、通读课文，借助工具书预习字词，理解词语意思。 学习目标 1 2、把握文章大意，理清纸的发明的过程。 3、引导学生感受作为一个中国人的自豪，增强民族自信心。 4 猜 谜 语 四 角 方 方 ， 薄 面 白 净 。 传 播 知 识 ， 它 打 先 锋 。 谜底：（ ） 纸 你想知道有纸之前，我们的祖先是怎么记录事物的吗？ 纸是我们的老师，给我们讲述古今的知识，纸是我们的玩具，变成纸飞机在天空中飞翔；纸是我们的朋友，陪伴我们茁壮成长。纸之所以是我们现在的样子，是因为我们的祖先付出了巨大的努力。 蔡伦，字敬仲，东汉桂阳郡（今湖南宋阳）人。官至中常侍，兼任尚方令，后被封为龙亭侯。蔡伦总结以往人们的造纸经验革新了造纸工艺，此法因原料易得，遂在全国各地逐步推行，人们把这种纸称为“蔡侯纸”。 （1）不认识的字可以看拼音，或者请教老师和同学。 （2）读准每一个字的字音，圈出生字词； （3）读通每个句子，读不通顺的多读几遍； （4）给每个自然段写上序号。 自读课文： 创造 携带 制作 麻布 蔡伦 积累 切断 朝鲜 欧洲 chuàng xié zhì má cài lún lěi qiē xiǎ ōu zhōu 词语学习 多年经验的积累 ，现在的果园每年都是硕果累累 ，农民劳累 的脸庞都洋溢着笑容。 累 （积累） （硕果累累） （劳累） 多 音 字 这种花的颜色鲜艳，气味芬芳。 这种花生活在一个人鲜为人知的山谷里。 鲜 xiān（鲜艳） xiǎn（鲜为人知） 创造：发明、制造了前所未有的事物。 铸刻：在金属上刻、铸文字。 携带：随身带着。 词语理解 蔡伦的造纸术被列为中国古代“四大发明”之一，对人类文化的传播和世界文明的进步作出了杰出的贡献。在《影响人类历史进程的100名人排行榜》中，蔡伦排在第七位。 段落划分 整体感知 本文一共5个自然段。 第一部分（1）：指出造纸术是中国对世界文明的伟大贡献。 第二部分（2—3）：写蔡伦改进造纸术前，先民们对改进书写材料的尝试。 第三部分（4）：蔡伦改进造纸术。 第四部分（5）：造纸术在世界的传播和影响。 课文解读 我国最早的纸是什么做成的？ 是用麻做成的。 西汉时期，人们已经懂得了用麻来造纸，但是麻纸比较粗糙，不好书写。 蔡伦对西汉时期的麻纸，进行了怎样的改造？ 蔡伦吸收长期积累的经验，把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎，捣成浆，再晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。 我国的造纸术首先传到邻近的朝鲜半岛和日本，后来又传到阿拉伯世界和欧洲，极大地促进了人类社会的进步和文化的发展，影响了全世界。 这是对世界的深渊影响，是值得我们中华儿女自豪的事情。 按时间是顺序叙述 按时间顺序叙述，就是以时间推移为顺序安排及叙述的层次，先发生的先写，后发生的后写。本文就是按时间顺序来写的，先写造纸术发明以前，再写西汉时期，接着写东汉时期，最后写后来造纸术对世界的影响。 概括主题 本文通过介绍中国纸的发明及蔡伦对造纸术的改进，表明了中国造纸术对世界文明的伟大贡献，赞扬了中国人民的智慧和才干。 思维导图 纸的发明 造纸术发明以前——人们在甲骨和青铜上刻字 西汉时期——麻纸出现 东汉时期——蔡伦改进造纸术 后来——造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的发展 中华民族的聪明才智 身为中国人的自豪 $$