6.3 价值的创造和实现 课件-2023-2024学年高中政治统编版必修四哲学与文化

价值的创造和实现 1 《哲学与文化》 第六课第三框 价值的创造和实现 2 3 探究: 视频中，张桂梅校长为农村女孩走出大山作出了哪些努力？这对于她实现人生价值有何意义？ 培养1800余名学生考上大学，走出大山（社会价值） 人生价值 授予荣誉称号 （自我价值） 4 （一）弘扬劳动精神，实现人生价值 1.在劳动中创造价值 劳动是人类最基本的实践活动，也是人的存在方式。人只有在劳动中才能自由地彰显和发挥自己的智力和体力、意志和情感，创造和实现自己的价值。 5 家访1152名学生 行程11万余公里 1804个山区女孩圆梦大学 身患23种疾病 张桂梅：我是幸福的 6 我活着，只有一个目的，就是做一个对人民有用的人。我觉得要使自己活着，就是为了使别人生活得更美好。多帮助人民做点好事儿，就是我最大的快乐和幸福。 ——雷锋日记 7 2.在奉献中实现价值 努力奉献的人是幸福的。积极投身于为人民服务的实践，是实现人生价值的必由之路，也是拥有幸福人生的根本途径。 （一）弘扬劳动精神，实现人生价值 8 青藏公路 家庭联产承包责任制 9 10 在社会主义社会，劳动是创造美好生活、促进人的自由全面发展的重要手段。当代中国，人民对美好生活的向往就是中国共产党的奋斗目标，而美好生活必须通过全体人民共同奋斗才能得到。 （一）弘扬劳动精神，实现人生价值 11 不要谢我，我没有那么大的能力，当初建校，社会各界纷纷支持，丽江市和华坪县各拿出100万元。2008年建成后，学校的教师工资和办学经费均由县财政保障。没有各级党委政府的支持、没有社会各界的捐助，女子高中不可能建成。孩子们能上大学，是我们女高所有老师齐心协力努力的成果。功劳不是我一个人的，孩子们的大学梦，是党和政府，是社会各界帮忙圆的。 探究：社会各界的帮助，对于张桂梅校长成功办学起到了什么作用？ 12 1.社会提供的客观条件是人们实现人生价值的前提。 人的价值只能在社会中实现，只有正确处理个人与集体、个人与社会的关系，才能在奉献社会中创造和实现自己的价值。 （二）在个人与社会的统一中实现价值 13 2.正确认识和追求人的个性发展 我们强调在与社会的统一中实现个人的价值，并不否认追求人的个性发展。个性发展表现为对他人、社会独特的贡献方式。而不是表现为人的怪异和陋习。 （二）在个人与社会的统一中实现价值 14 学校是建起来了，如何留住孩子却成了难题。办校10多年来，她走了11万公里家访路，走进1300多名学生家中，她克服了种种困难，摔断过肋骨、迷过路、发过高烧，还旧病复发晕倒在路上…… 在学校建成后，为了把学校办好，她积极地学习其他学校的优秀办学经验，进而制定切实可行的办学模式。 张桂梅说，“有人说我爱岗敬业，也有人不理解，说我为了荣誉，一个人浑身有病却不死，比正常人还苦得起。我没倒下，有种精神支撑着我，说到底是共产党员的初心和使命，让我直面这片热土时，心里不愧。” 探究：张桂梅校长的成功办学，主观上具备了哪些条件？ 15 1.充分发挥主观能动性，顽强拼搏、自强不息。 2.努力发展自己的才能，全面提高个人素质。 3.坚定的理想信念，正确价值观的指引。 4.锤炼品德修为，不断打牢道德根基。 （三）在砥砺自我中走向成功 16 价值的创造和实现 在劳动和奉献中创造价值 （根本途径） 在个人与社会的统一中实现价值 （客观条件） 课堂小结 在砥砺自我中走向成功 （主观条件） 17 （2018课标Ⅱ）2018年5月2日，习近平在北京大学师生座谈会上发表重要讲话强调，幸福都是奋斗出来的，奋斗本身就是一种幸福，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而奋斗，是我们人生难得的际遇。每个青年都应该珍惜这个伟大时代，做新时代的奋斗者。这是因为（ ） ①奋斗是实现人生价值的根本途径 ②奋斗能减少人生道路上的障碍与困难 ③奋斗能让理想摆脱条件制约而变为现实 ④奋斗有助于克服不利条件影响而获得成功 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ B 18 研修作业 采访你身边的模范人物，听他讲一讲自己的先进事迹，写出500字左右的采访报告。 19 20 如果我们把人生理想融入国家和民族的事业中，我们终将在实现中国梦的伟大实践中创造自己的精彩人生。 ——习近平 21 感谢聆听 Lavf58.30.100 $$